Розробка уроку "Подорож"

Клас: 8

Тема: Подорож

Підтема: Märchenstraße

                  (Дорогою казок)

Мета: навчити описувати маршрут подорожі, навчати вживати нові лексичні  

             одиниці;

             розвивати навички читання, аудіювання, монологічного мовлення;

             виховувати культуру спілкування , прищеплювати інтерес до історії

             країни, мова якої  вивчається.

 

Обладнання:  підручник «Hallo, Freunde!» 8 (4) (друга іноземна мова,

             четвертий рік навчання) Сотникова С.І., текст для адіювання

 

                                                                 Хід уроку.

  Організаційний       Guten Tag. Sind heute alle da? Also, unsere Reise durch 

     момент       Deutschland andauert. Und heute sprechen wir  über deutschen

                           Märchen und Legenden und touristische Routen, die mit

                           Märchenmotiven oder Märchenrouten verbunden sind. Diese

                           Reiseroute heißt   „Märchenstraße“. Habt ihr nur ukrainische oder

                          auch deutsche Märchen gelesen oder gehört?  Ihr könnt sie auch

                          auf  Ukrainisch nennen. Wer nennt die meisten deutschen

                          Märchen, gewinnt.

Sch1 –

Sch2 –

Sch3 – 

 

Перевірка      Also, wenn wir eine Reise planen, möchten wir irgendwo 

домашнього übernachten. Wie kann man ein Zimmer mieten? Sprechen zu zweit.

завдання       Also, ihr möchtet eine Reise machen und ein Zimmer ist schon

                       reserviert. Und ihr  braucht noch einige Information über Reiseziel.

                      Habt ihr zu Hause eine E-Mail geschrieben? Wer möchten sie

                      vorlesen?  (3-4 відповіді) 

                 

Робота над     1) Könnt ihr schon gut deutsche Städte?  Suche 7 Nehmen den

лексичним          deutschen Städten in der Tabelle.

 матеріалом      

 

a	s	d	r	e	s	d	e	n	s
k	ö	l	n	s	d	f	g	h	j
y	h	c	v	b	n	b	m	h	a
w	a	r	t	b	e	r	l	i	n
a	m	ü	n	c	h	e	n	f	a
o	b	k	h	l	ö	m	ä	n	m
x	u	c	v	b	n	e	g	h	ö
w	r	r	t	z	u	n	i	o	p
ß	g	ü	ß	k	l	ö	m	n	b
w	i	e	s	b	a	d	e	n	d

 

Lösung: Köln, München, Bremen, Berlin, Hamburg, Wiesbaden, Dresden.

2)  Das Wort „Märchenstraße“ ist ein Komponist.  Und welche Komponisten kann man aus diesem Wortteil bilden?   Schreibt sie richtig auf.

der Märchen/ wittchen -___________________________

die Reise/ käppchen - ____________________________

der Ratten/ musikanten - __________________________

der Flöten/rout- _________________________________

Schnee/statue- ___________________________________

Rot/ spieler -____________________________________

die Bronze/held -_________________________________

die Stadt/ fänger-_________________________________

Lösung: der Märchenheld, die Reiserout, der Rattenfänger, der Flötenspieler, Schneewittchen, Rotkäppchen, die Bronzestatue, die Stadtmusikanten.

 

Читання     Jetzt seht ihr an dieses Schema und lest über einige Städte…

Das sind wichtigste Orte auf der deutschen Märchenstraße.

Die Deutsche Märchenstraße

(Das Schema)

Bremen

Hier steht das Denkmal "Die Bremer Stadtmusikanten".

Hameln

Weltberühmt wurde der Ort durch den geheimnisvollen Rattenfänger.

Kassel

Hier begannen die Brüder Grimm mit ihrer Märchensammlung. Hier gibt es ein Brüder Grimm-Museum. Aus Kassel und Münden werden Touren zum Dornröschenschloss Saalburg gemacht.

Eschwege

Dieser Ort ist Heimat von Frau Holle, einer der bekanntesten Märchenfiguren der Brüder Grimm.

Göttingen

In der Universitätsstadt Göttingen lehrten einst die Brüder Grimm.

Hanau

Hier begann der Lebensweg von Jakob und Wilhelm Grimm. Ein Denkmal erinnert an ihr Schaffen.

 

Аудіювання  

Hört jetzt einen Text. Dieser Text beschreibt die Reiserout, die „Märchenstraße“ heißt. Wie kann man die Abschnitte des Textes betiteln? Hört  den Text, findet passende überschritten und nenne alle Städte, in denen man auf der  Märchenstraße kommt.

1. Im Norden Deutschlands, in der Stadt Bremen, sind sie zu Hause. Die vier Haustiere: der Hahn, der Hund, die Katze und der Esel, flüchteten vordem Tod in diese Stadt. Heute kann man die Tiere in Form einer Bronzestatue nicht weit vom Rathaus sehen. Ein Wunsch soll in Erfüllung gehen, wenn man die Vorderbeine des Esels berührt.
2. Etwas weiter südlich von Bremen machte ein einfacher Flötenspieler die Stadt Hameln in der ganzen Welt berühmt. Die Sage erzählte, dass die Stadt von Ratten überfüllt war. Ein  Flötenspieler entführte (вивів)  sie mit seinem Spiel, bekam aber nichts für seine Arbeit, deshalb entführte er auch 130 Kinder der Stadt. Das geschah um 1284. Heute spielt man diese Geschichte jeden Sommer auf den Straßen der Stadt nach.
3. In dem kleinen Städtchen Alsferd ist Rotkäppchen zu Hause. Die Stadt liegt im so genannten  Rotkäppchenland. Hier gibt es viele Wälder. Die Brüder Grimm bekamen hier die Idee für die Ausgestaltung des Märchens, deshalb trug die Hauptheldin   des Märchens die Traditionelle Kleidung dieser Gegend: ein rotes Käppchen und ein Trachtenkleid.

1. Rotkäppchen
2. Die Bremer Stadtmusikanten
3. Der Rattenfänger von Hammel

Lösung: 1B, 2C, 3A

                              

 Усне                LB Üb.4, S.133

 мовлення    Der Text in Üb.3 beschreibt ein Reiserout

                       Märchenstraße fährt.

 

  Читання     Ihr habt schon über einige Märchen gehört. Es gibt auch viele

                        Legenden und Sagen in  Deutschland. Sie erzählen von den

                        Märchenfiguren. Lest  eine Legende von einer Jungfrau.

На дошці слова: 

• der Felsen – скеля;
• gefährlich – небезпечний;
• die Jungfrau – діва (поет.);
• verbunden sein – бути пов’язаним;
• fanden Tod in den Wellen Rheins – знайти смерть у хвилях Рейну;
• winken (mit der  Hand) – махати рукою;
• ans Land springen – плигнути на землю;
• ertrinken (ertrank, ertrunken) – потонути;
• der Tod – смерть;
• tot oder lebendig – живим або мертвим.

 

     Am Rhein, zwischen den Städten Bingen und Koblenz in Deutschland, steht ein Felsen. Er heißt der Loreleifelsen.  Hier ist der Fluss besonders eng und für die Schiffe gefährlich. Mit diesem Felsen sind viele Märchen von der Jungfrau Lorelei verbunden. Ein Märchen erzählt: In der Nacht kam ein schönes Mädchenauf den Felsen. Sie setzte sich hin, kämmte ihr blondes Haar und sang Lieder. Sie sang wunderbar. Die Schiffer hörten dem Mädchen zu, sahen nicht auf die  Felsenriffe und fanden Tod in den Wellen des Rheins.

     In einem anderen Märchen kam Lorelei an dem Flussufer, um den Fischen zu helfen. Sie zeigte ihnen, wo man viel Fisch fangen konnte.

     Ein weiteres Märchen erzählt folgende Geschichte.

     Eines Tages fuhr der Sohn eines Grafen im Boot zum Loreleifelsen.  Er wollte Lorelei sehen. Auf dem Felsen sah er die Jungfrau. Sie winkte dem jungen Mann freundlich mit der Hand. Der Mann wollte ans Land springen, fiel aber in den Fluss und ertrank.

    Der Grafhörte über den Tod seines Sohnes und befahl seinen Leuten, Lorelei zu fangen.

     Am Abend kamen die Leute des Graffes zum Loreleifelsen. Sie riefen: „Wir sollen dich tot oder lebendig zum Graff bringen“.

     Die Jungfrau lachte und rief: „Vater Rhein, hilf deinem Kind!“

     Da bedeckten die Wolken den Himmel. Der Sturm begann. Aus dem Rhein kamen zwei Wellen und trugen Lorelei in den Fluss hinunter.

    Seit diesem Tag sah niemand die Schöne Jungfrau auf dem Felsen.

   Die Menschen erzählten die Märchen von der Schönen Lorelei, und sie wurden zu einer Volksagen.

 

L. Was habt ihr über die schöne Lorelei erfahren? Wählt die richtige Variante:

• Lorelei war schön / nicht schön.
• Sie hatte blondes / dunkles Haar.
• Sie sang sehr schön / schlecht.
• Lorelei kam auf den Felsen am Morgen / in der Nacht.
• Lorelei war böse / freundlich.

L. Wie half Lorelei den Menschen?

    (Sie zeigte ihnen, wo man viel Fisch fangen konnte.)

 

Дом. завдання    H.a. Ihr habt heute die neuen Vokabeln kennengelernt. Lernt Підсумки            diese Vokabeln.  AB. Üb 3

                        Was Habt ihr heute gelernt?  Was kennt ihr schön? Was ist  

                       besonders  interessant für  euch?

                       Die Stunde ist zu Ende. Auf Wiedersehen!