Розробка уроку з хімії на тему: "Хімічні властивості основ. Реакції нейтралізації."

Урок. Хімічні властивості основ. Реакції нейтралізації   . 8 клас

 

Навчально-освітня мета:Сформувати уявлення про хімічні властивості основ,продемонструвати реакцію нейтралізації, навчити записувати рівняння хімічних реакцій за участю основ,увести поняття "реакція обміну ": сприяти поглибленню знань з теми "класи неорганічних сполук "

 

Тип уроку: набуття нових знань.

 

Навчальне обладнання:Періодична система хімічних елементів Д.І. Менделєєв,таблиця розчинності, розчин калій гідрооксиду, фенолфталеїну, лакмусу, метилового оранжевого,хлоридної кислоти, купром 11 сульфату, пробірки.

 

ХІД УРОКУ.

1. Організаційний  етап.

 

2. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

 

█ Фронтальна бесіда.

• Що називається основами?
• Які фізичні властивості основ ?
• Назвіть луги?
• Охарактеризуйте застосування основ?

 

3. Мотивація навчальної діяльності.

• Які хімічні властивості основ
• Що таке реакція нейтралізації
• Що таке реакція обміну.

 

 

                     4.  ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

 

                            █   ХІМІЧНІ ВЛАСТИВОСТІ

1. Продемонструвати дії індикаторів на основи

 

Дослід № (1-4)         

 

• дія лугів на індикатори:
• а)лакмус забарвлюється у синій колір (продемонструвати на  KOH ) ;
• б)фенолфталеїн  забарвлюється   у  малиновий колір(продемонструвати на  KOH ) ;
• в)метилоранж  забарвлюється  жовтий колір(продемонструвати на  KOH);  
• г)універсальний індикаторний папір забарвлюється у   синій колір (продемонструвати на  KOH ) ;

2. Взаємодія з кислотами    (реакція нейтралізації)

Дослід №5; до розчину лугу додати декілька краплин  фенолфталеїну, а потім розчин кислоти. Що спостерігаєте ?

NaOH  + HCl = NaCl + H₂O

Запишіть самостійно інше аналогічне рівняння та урівняєте коефіцієнти

до свіжо приготовленого розчину

 Cu(OH)₂  + HCl =

 

3 .Взаємодія з кислотними оксидами

Під час взаємодії лугів з кислотними оксидами утвориться сіль і вода:

 

Дослід №5; Ca(OH)_{2  +} СO₂ =  CaCO₃↓ + H₂O

 

(Пропускання  оксиду карбону 2 через вапняну воду, випадає білий осад.

Знайдіть на наступний урок. Де такий процес проходить на будівництві?

 

4. Взаємодія лугів з розчинами солей.

Під час  взаємодії лугів з розчинними солями утвориться нова сіль і нова основа.

Дослід №6:  до розчину ферум  (11) сульфату додали розчин лугу. Чи відбулася хімічна реакція Що спостерігаєте?

2KOH +FeSO₄  = Fe(OH)₂↓ ₊ K₂SO₄

 

Запам'ятайте визначення.

 

 Реакція обміну - це реакція, в яку вступають дві складні речовини, що обмінюються своїми складовими частинами з утворенням двох нових складних речовин.

 

5. Відношення до нагрівання.

Луги стійкі до нагрівання,більшість нерозчинних основ розкладаються з утворенням основних оксидів та води :

Дослід №7

 

Cu(OH)_{2  =}^t CuO + H₂ O

 

Пропонується учням записати рівняння самостійно.

Fe(OH)₃  =^t

 

Закріплення вивченого матеріалу

Запишіть самостійно рівняння взаємодії натрій гідроксиду із запропонованими  речовинами, де це можливо . H₂SO₄ ,+HNO₃ ,+CO₂ ,+CaO, +BaO,+P₂O_5,,+SiO₂, +HJ ,+H₃PO₄ ,+SO₃

 

 

Підбиття підсумків, оцінювання учнів, висновки

 

Домашнє завдання

Інструктаж з виконання домашнього завдання, параграф підручника, завдання після параграфа.

 

1 та 2 рівні. Обчисліть, яка маса калію гідроксиду витратиться для нейтралізації сульфатної кислоти кількістю речовини 1 моль.

 

111 рівень. Нітратну кислоту кількістю 0,5 моль нейтралізували натрій гідроксидом. Обчисліть, яка маса і кількість речовини солі утворилося.

1У .До розчину нітратної кислоти масою 100 г з масовою часткою кислоти 0.063 додали кальцій карбонат у надлишку. Обчисліть обєм газу (н.у.), що утворився, та його кількість речовини.