Розробка уроку з української мови (7 клас)

Тема: Дієприкметник як особлива форма дієслова

Мета уроку:

•      сформувати в учнів уявлення про дієприкметник;

•      навчити знаходити дієприкметники в тексті;

•      визначати їхні граматичні ознаки;

•      розвивати мовлення, увагу та логічне мислення;

•      виховувати любов до української мови.

Тип уроку: вивчення нового матеріалу

Обладнання: підручник, картки із завданнями, презентація (за наявності), дошка.

Хід уроку

1. Організаційний момент (1–2 хв)

•      Привітання з учнями.

•      Перевірка готовності до уроку.

2. Актуалізація опорних знань (5 хв)

Бесіда:

•      Що таке дієслово?

•      Які форми дієслова ви знаєте?

•      Які частини мови можуть описувати ознаку предмета?

3.    Повідомлення теми і мети уроку (2 хв)

Учитель повідомляє тему уроку: «Дієприкметник як особлива форма дієслова». Учні записують тему в зошити.

4.    Пояснення нового матеріалу (10–12 хв)

Дієприкметник — це особлива форма дієслова, що означає ознаку предмета за дією.

Він відповідає на питання: який? яка? яке? які?

Приклади: написаний лист, прочитана книга, збудований будинок.

Ознаки дієприкметника:

•      поєднує ознаки дієслова (вид, час);

•      та прикметника (рід, число, відмінок).

Приклад у реченні: Прочитана книга лежала на столі.

5. Закріплення знань (10 хв)

Вправа 1. Знайдіть дієприкметники:

•      Засіяне поле зеленіє.

•      Прочитана казка сподобалася дітям.

•      Намальована картина прикрашає кімнату.

Вправа 2. Утворіть дієприкметники від дієслів:

•      писати

•      читати

•      малювати

•      будувати

6.    Робота з текстом (5 хв)

Освітлене сонцем поле виглядало дуже гарно. Збудований недавно будинок стояв біля дороги.

7.    Підсумок уроку (3 хв)

Бесіда:

•      Що таке дієприкметник?

•      На які питання він відповідає?

•      Які ознаки поєднує?

8. Домашнє завдання

•      Вивчити правило про дієприкметник.

•      Скласти 5 речень із дієприкметниками.

•      Підкреслити дієприкметники.