Розвиток зв'язного мовлення. Складання казки. 5 клас.

Розвиток зв'язного мовлення. Складання казки. 5 клас

Емоційна готовність до уроку

Актуалізація опорних знань. Тест-треш

Поетична хвилинка

Мета уроку: Вчити учнів складати опис дерев, тварин, використовувати його для складання твору; розвивати мовлення учнів, збагачувати словниковий запас, використовувати в мовленні синоніми, антоніми, епітети і порівняння; розвивати уяву, логічне мислення; виховувати доброту, любов до природи.

Що таке казка?

Будова казки1. Зачин. “ Жив собі…”2. Основна частина. ( ланцюжок пригод).3. Кінцівка .“ Живуть – поживають, добра наживають”. Казка – це фольклорний розповідний твір про вигадані, а часом і фантастичні події.

Види казок. Фантастично - героїчні;Про тварин;Побутові;Народні;Літературні.

Пам'ятка про складання казки1. Оберіть головних і другорядних героїв.2. Оберіть жанр, у якому буде представлена ваша казка.3. Укладіть схему казки.4. Продумайте цікаві елементи до кожної частини.5. Використовуйте такі елементи: Казковий зачин;Казкова середина;Казкова кінцівка. Казка має містити повчальний зміст.

Казка за 10 хвилин1. Хто це був?2. Яким був на вигляд?3. Куди пішов?4. Кого зустрів?5. Що йому сказав?6.що йому відповіли?7. Що йому зробили?8. Яка була його реакція?9. Чим усе це закінчилось?10. Висновок або мораль.

Робота в парах( складання речень з окремих слів).1. В, галявині, заєць, зустрілися, лісі, лисичкою, лісній, на, з.2. Лисичка, на, зайця, капусту, лукаво, їв, який, дивилося.3. Страшного, лисиця, про, який, у, з'явився, розповіла, лісі, звіра.

Творча робота1. Дібрати прикметники до іменників: Заєць -Лисичка -

Дібрати дієслова до іменників: Заєць –Лисичка -

Дібрати порівняння: Заєць, мов…….. Лисиця, мов…….

Складання плану казки1. Знайомство головних героїв.2. Об'єднання навколо спільної мети.3. Пригоди зайця і лисиці.4. Перемога дружби.

Підсумки уроку( Доберіть прислів'я, яке б відповідало змісту написаної казки).1. Дружба пізнається в біді.2. Де дружніші, там сильніші.3. Люди за добро добром платять.

Домашнє завдання. Записати казку в зошит, створити ілюстрацію до власної казки.