Самостійна робота. Речення

Українська мова, 4 клас. Самостійна робота.
«Речення».
Прізвище ___________________________________________

1 варіант

1. Речення – це:

 а) слово;

 б) кілька слів;

 в) слова, що виражають закінчену думку.

2. За інтонацією речення є:

 а) розповідні, питальні, спонукальні;

 б) окличні, неокличні;

 в) розповідні, окличні.

3. Визнач речення за метою висловлювання:

 Учись змолоду – пригодиться на старість.

 а) розповідне;

 б) питальне;

 в) спонукальне.

4. Основою речення є:

 а) підмет, другорядні члени речення;

 б) другорядні члени речення, присудок;

 в) підмет і присудок.

5. Яка граматична основа даного речення?

 Білі берізки одягають навесні золоті сережки.

а) білі берізки;

 б) берізки одягають;

 в) одягають навесні.

6. Однорідні члени речення – це:

 а) слова, що відносяться до різних членів речення;

 б) слова, що відносяться до одного і того ж члена речення;

 в) окремі слова, не зв’язані за змістом.

Українська мова, 4 клас. Самостійна робота.
«Речення».
Прізвище ___________________________________________
 

2 варіант

1. Що виражає речення?

 а) тему;

 б) закінчену думку;

 в) здивування.

2. За метою висловлювання речення є:

 а) розповідні, питальні, спонукальні;

 б) окличні, неокличні;

 в) розповідні, неокличні.

3. Визнач речення за метою висловлювання:

 Поведінка – це дзеркало душі, в якому кожен показує своє обличчя.

 а) спонукальне;

 б) розповідне;

 в) питальне.

4. Що є основою речення?

 а) словосполучення;

 б) підмет, присудок;

 в) головні та другорядні члени.

5. Яка граматична основа даного речення?

 На узліссі самотньо стояла білокора берізка.

а) на узліссі;

 б) самотньо стояла;

 в) стояла берізка.

6. Однорідні члени речення у вимові виділяються:

 а) розділовими знаками;

 б) інтонацією;

 в) розділовими знаками та інтонацією.

7. Постав у кінці кожного речення розділові знаки.
Визнач тип речення за метою висловлювання.
По небу пливуть білі хмаринки  (____)
Діти, читайте книжки  (____)
Яка чудова сьогодні погода  (_____)
Куди відлітають пташки  (____)
8. У кожному реченні визнач граматичну основу.
Хрущі над вишнями гудуть.
У лузі зацвіла калина.
Тече вода із-за гаю.
Я живу у Львові.
9. Перебудуй подане речення на питальне та спонукальне.
На гілочці весело співає синичка.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
 

7. Постав у кінці кожного речення розділові знаки.
Визнач тип речення за метою висловлювання.
По небу пливуть білі хмаринки  (____)
Діти, читайте книжки  (____)
Яка чудова сьогодні погода  (_____)
Куди відлітають пташки  (____)
8. У кожному реченні визнач граматичну основу.
Хрущі над вишнями гудуть.
У лузі зацвіла калина.
Тече вода із-за гаю.
Я живу у Львові.
9. Перебудуй подане речення на питальне та спонукальне.
На гілочці весело співає синичка.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________