Сценарій позакласного заходу "Творча лабораторія", 7 клас

Творча лабораторія

Літературний практикум для учнів 7 класу

 

Що таке лабораторія

Усі добре знають.

В ній досліди проводять,

За чимсь спостерігають.

 

Наша лабораторія

Трохи незвична -

Не хімічна зовсім

І не біологічна.

 

Тут учні із словами

Досліди проводять,

Творять, мудрують

І в картотеку заносять.

 

Керівники досліджень

Усім добре знайомі,

У школі нашій

Це учні відомі.

 

Вони нам сьогодні

Усім допоможуть,

Очолять дослідження

І в роботі підкажуть.

 

Знайомтеся, керівник 1-ї команди - ______________________________________

Керівник 2-ї команди _________________________________________________

 

Міністерство освіти і науки

Наказ новий створило

Творчих, креативних дітей

Виявити в школі доручило.

 

Дві групи науковців

Над завданням будуть працювати

Одна – іноземців,

Друга – українців завзятих.

 

Тепер нам потрібно

Команди сформувати.

Як вас розділити? –

Потрібно жереб тягнути.

Учні по-черзі тягнуть жеребки і формують команди.

 

Команди сформовані,

То ж розпочинаємо,

 І до досліду першого

Дружно приступаємо.

 

Дослід №1.

Вам необхідно проявити

Неабиякий літературний талант,

До вивченого твору

Скласти цікавий сенкан.

 

Учні складають кілька сенканів до літературних творів, або їх героїв

 

Дослідження завершено,

Результати гарні маємо,

То ж до досліду другого

Дружно приступаємо.

 

Дослід №2.

Загадки всі ви любите,

Відгадки на них знаєте,

І будь-яку із загадок

Ви швидко розгадаєте.

 

Тому нові загадки

Створити необхідно

До казок літературних,

Особливо – зарубіжних.

 

Діти створюють загадки до головних героїв казок зарубіжних письменників

 

Дослідження завершено,

Результати добрі  маємо,

То ж до досліду третього

Дружно приступаємо.

 

Дослід №3.

Запит до нас в лабораторію

Прислав шкільний народ,

Чи зможете ви скласти

До твору новий кросворд?

 

Вони також прислали

Перелік ось для вас

Знання вже примінити

Настав нарешті час.

 

Учні  складають кросворд до вибраного твору.

 

Дослідження завершено,

Результати гарні маємо,

То ж до досліду четвертого

Дружно приступаємо.

 

Дослід №4

Літературу й математику

Не просто поєднати

Та таку можливість

У творчій лабораторії

Ви будете сьогодні мати.

 

Ілюстрацію до казки

Необхідно створити

Та лише з одних

Геометричних фігур

Її намалювати!

 

Діти малюють ілюстрації, використовуючи лише геометричні фігури.

 

Дослідження завершено,

Результати  - зафіксовані.

Висновок лише один:

Діти в нашій школі

Усі творчі й обдаровані!

 

То ж відповідь сміливо

Ми можемо в МОН надсилати

І результати своєї  творчості:

Кросворди, загадки, малюнки

Як доказ прикріпити.

 

Оголошення результатів. Вітання команд.

 

Час творчості сьогодні

Уже добіг кінця,

Хочу лише сказати,

Що всі ви – молодці!!!

 

 

 

 

Теми сенкану: «Король Лір» «Світязь» «Рукавичка» «Балада про вересовий трунок» В. Скотт «Айвенго» В. Биков «Альпійська балада» Джеймс Олдрідж «Останній дюйм»

Теми сенкану:  «Король Лір» «Світязь» «Рукавичка» «Балада про вересовий трунок» В. Скотт «Айвенго» В. Биков «Альпійська балада» Джеймс Олдрідж «Останній дюйм»

 

 

 

 

Твори для загадок: «Фарбований шакал» «Пензлик Маляна» «Синдбад-мореплавець» «Пані Метелиця» «Бременські музиканти» О. Пушкін «Казка про рибака і рибку» Г. К. Андерсен «Соловей»

Твори для загадок: «Фарбований шакал» «Пензлик Маляна» «Синдбад-мореплавець» «Пані Метелиця» «Бременські музиканти» О. Пушкін «Казка про рибака і рибку» Г. К. Андерсен «Соловей»

 

Х

Л

О

П

Ч

И

К

-

З

І

Р

К

А

Т

О

М

С

О

Й

Є

Р

П

О

Л

Л

І

А

Н

Н

А

Н

І

Ч

П

Е

Р

Е

Д

Р

І

З

Д

В

О

М

С

Л

І

П

И

Й

М

У

З

И

К

А

Н

Т

З

А

П

А

Х

Д

У

М

К

И