Сценарій свята "День зустрічі птахів"

 Сценарій свята «ДЕНЬ ЗУСТРІЧІ ПТАХІВ»

Підготувала

Павлушко Тетяна Іванівна

(вчитель біології Федорівської гімназії

Вирівської сільської ради

Сарненського району

Рівненської області)

МЕТА: розширити і поглибити знання про весняні явища, народні традиції українців, з повір’ями,приказками, загадками про птахів, про історичні дані святкування  зустрічі птахів; виховати любов до птахів, до природи .

Ведучий 1:Сьогодні весело у нас –                                                                                 Ми пташок зустрічаємо.                                                                                                Усіх, хто в школі є в цей час,   

Ми гаряче вітаємо.

Ведучий 2 : Весною пташка прилетіла
Торкнулась крайчиком крила
Тепліше сонечко загріло -
Земля Воскресла - Ожила 

( Відеоролик Якими традиціями українці зустрічали весну в давнину ,https://www.youtube.com/watch?v=u28EOrfRNK8 )

Ведучий 1 : Весна чи не найулюбленіша пора року не тільки дітвори, але й дорослих. З її приходом оживає природа, повертаються з далеких відлітних країв птахи, зодягаються в зелень, квітують дерева й левади, гаї перегукуються голосним пташиним співом...

Ведучий 2 : Перша згадка про проведення свята дня птахів пов'язують з невеликим містечком у Америці під назвою Оіл-Сіті. Саме там, у 1894 році шкільний учитель закликав дітей до охорони пернатих і зробив це у формі свята. Ця ідея була активно підтримана відомою в той час газетою, і проведення свята стало популярним по всій країні. Але проблема захисту птахів вже в той час хвилювала багато розвинені країни. І в 1902 році була підписана міжнародна конвенція, покликана охороняти птахів, корисних для сільського господарства. Чинності вона набула лише в грудні 1905 року, тому першою датою святкування міжнародного дня птахів вважається 1 квітня 1906 року. 
На Русі ж пернатих шанували завжди, і з настанням весни народ вшановував повернення перелітних птахів додому. За народним повір'ями птахи були провісниками весни, і навіть в той час люди не могли не помічати користь, яку ті їм приносили. Тому розорення пташиного гнізда, а вже тим більше вбивство пташки вважалося великим гріхом.

Ведучий 1: Птахи  є особливою групою тваринного світу, багато видів якої  легко побачити, чи  почути їх  спів не тільки в дикій природі, але й в населених пунктах і навіть на власному дворі. Вони приваблюють нашу увагу своїм мелодійним співом, красивим забарвленням, граційним польотом,цікавою поведінкою.

Птахи не тільки прикрашають ліси, поля, луки, парки, сквери. Вони являються справжніми помічниками і друзями людини. Знищуючи велику кількість шкідників сільського  і лісового господарства, вони зберігають для людей врожаї садів, полів, городів.

Від поведінки людей часто залежить їхня доля. Особливо болісно впливає господарська діяльність людини: розорювання земель, осушування боліт, застосування міндобрив і отрутохімікатів, вирубування лісів, викошування трав… Усе це для багатьох птахів – екологічні катастрофи… Навіть голосна розмова чи просто присутність можуть примусити їх покинути місця, де вони жили не один рік... Не буде місця для гнізда – не з'являться пташенята. Відомо, що через це зникали цілі види.

Ведучий 2 : Список пернатих, що зникають, поповнюється із сумною сталістю, – з лиця Землі зникло понад 160 їх видів і підвидів. У Європі під загрозою зникнення понад 50% птахів. Нам необхідно зберегти і примножити крилатих друзів, щоб майбутнє покоління бачило їх красу не тільки на картинках книжок, а й у природних умовах рідного краю.

Ведучий 1 : Тож приваблюйте птахів на свої поля, сади, городи, у міські парки, підгодовуйте взимку, влаштовуйте штучні гнізда  і  вони віддячать вам сторицею.

Ведучий 2 : А давайте дізнаємось, чи добре ми знаємо птахів. .

Вам необхідно розподілити птахів на 2 групи: осілі і перелітні.

 Гра «Пташина зграя»

http://learningapps.org/watch?app=2834967

Ведучий 1 : 

 Конкурс «Віриш - не віриш». Презентація 1

Я буду зачитувати факти з життя птахів, а ви повинні відповідати, правда, це чи ні. Завдання зрозуміло? ( Під час запитань , на екрані слайди до кожного з птахів )

2. У китайських ресторанчиках можна покуштувати гніздо птиці саланган, яке вона робить зі своєї слини. (Так)

3. Сокіл-сапсан при ловлі здобичі може розвинути швидкість 300 км / ч. (Так)

4. У сов - єдиних з птахів - є вушні раковини. Слух у них в 50 разів гостріше, ніж у людини. (Так)

5.Птах Дрімлюга (Козодой) прилітає ночами до стад корів або кіз, щоб поласувати молоком. (Ні, вона харчується мошками)

6.Колібрі може літати хвостом вперед ? ( Так )

7. У дятла найдовший язик ? ( Так – 15 см. )

8.   Оляпка , Пронурок бігає за кормом по дну річки? ( Так )

9.  Температура тіла горобця  взимку нижче чим влітку? (Ні , однакова)

10. Слово «археоптерикс» перекладається як Давнє крило? ( Так )

11.Страус не вміє літати ? ( Так )

 12.Синиці, що живуть в Німеччині та Англії, розуміють один одного, але не розуміють, що говорять синиці, що живуть в Індії і Афганістані. (Так)

13. Оперення птахів, які живуть в клітках стає яскравішим. (Ні , навпаки)

13.Є такий водоплаваючий птах - норець великий . Під час небезпеки на воді , пташенята ховаються в пір'ї на спині матері. ( Так )

14.Навесні пінгвіни можуть злітати на висоту до двох метрів. (Ні , вони не літають)

14.Пінгвіни можуть плавати зі швидкістю 40 км / ч, обганяючи катера. (Так)

Ведучий 2 : До неоціненних коштовностей фольклору будь-якого народу, а відтак і українського, належать прислів'я та приказки . Вони є узагальненою пам’яттю народу та результатом його спостережень над життям і явищами природи. Багато приказок є і про птахів. Давайте їх пригадаємо . Я буду називати першу частину приказки , а ви – її закінчувати .

Конкурс знавців прислів'їв та приказок

* У всякої пташки свої …. ( замашки )

* Де багато пташок, там нема … ( комашок )

* Рано б пташка запіла , якби киця … ( не з'їла )

     * Ліпше горобець у жмені, як журавель у … ( небі )

           * Хто б дятла знав, якби не його … ( ніс )

           * Журавлі прилетіли — …  ( весну принесли )

           * Кулик — не велик, а … ( все-таки птиця )

           * Ластівка день починає, а соловей … ( його кінчає )

           * Де лелека водиться, там … ( щастя родиться )

           * Не вчи орла літати, а солов'я … ( співати )

           * Сова вдень мовчить, а вночі … ( кричить )

           * Гусь свині  …  (не товариш )

Ведучий 1 :

Гра «Пророцтва оракула»

Як відомо, для того, щоб  бути пророком, треба бути не тільки хорошим психологом, а й добре розбиратися в прикметах. Сподіваюся, що ви знайомі з народними прикметами, пов'язаними з поведінкою птахів. Тоді займемося пророцтвом .

1. Лелека зів'є гніздо на трубі будинку . ( Хазяїна очікує багате життя й щастя)

2. Гуси ховають дзьоби під крило і стоять на одній нозі  . ( До морозу )

3. Кукурікає курка . ( До великого горя )

4. Де водяться голуби . ( Той будинок не горить )

5. Низько летять ластівки . ( Віщують дощ )

6. На вас зверху пташка нагадила? ( Не турбуйтеся - це щаслива прикмета)

7. На порозі співає півень  . ( До приходу довгоочікуваних гостей )

8. Горобцi сидять з розпущеним пiр’ям . ( На дощ )

9. Якщо кури не ховаються вiд дощу . ( Вiн iтиме недовго )

10. Ворони каркають . ( На негоду )

 Ведучий 2 :

Цікаво знати. А ви знаєте , що   не лише героям, поетам, генералам ставлять у світі пам’ятники, а найзвичайнішим, найбуденнішим для нас – птахам.  ( Презентація Пам'ятники птахам )
Учень 1:  Якось на американський штат Массачусетс напало стільки гусені, що навіть учені не могли назвати приблизну кількість. Вона жерла геть усе на своєму шляху. Людям почав загрожувати голодомор, бо впоратися з навалою бридких ненажер не могли. І тут на допомогу їм прийшли славні горобчики. Вони досить швидко начисто з'їли  навалу ненажер.
Саме за цей «геройський» вчинок вдячні мешканці міста Бостон і поставили в головному парку пам’ятник звичайнісінькому горобцю!...

Учень 2:  На підводному човні були пошкоджені система підйому і зв'язку. За допомогою спеціального апарату був випущений на волю голуб , щоб доставити повідомлення про аварію. Незабаром екіпаж був урятований. Птаха нагородили ви­щою військовою нагородою й навічно зараху­вали до екіпажу човна. Це відбулося 1942 р. в Англії. Птаху було споруджено пам'ятник.

Учень 3:   Під час війни в місті люди помирали з голоду. Коли вони на кріпосній стіні виставили півня, ворог вирішив, що в місті ще багато продоволь­ства, і зняли облогу. Це відбулося в Німеччині в XVI ст. Вдячні люди поставили пам'ятник птахові.

Ведучий 2 :

Конкурс «Четвертий зайвий»

Троє з цих птахів  об'єднані якимось загальними ознаками, а одна зайва. Яка саме, визначати вам. Отже, починаємо!

(Презентація «Четвертий зайвий»)

1.Вони будують гнізда у дуплах:

А)синиця-горобець-шпак-дрізд (4)

2.Їх можна навчити говорити:

Папуга – шпак – ворона – канарейка (4)

3.У їх видовій назві присутнє слово ―білий‖:

лелека – журавель – ворона – чапля (3)

4.Ці птахи мають зігнутий на кінці дзьоб:

Папуга – сокіл – яструб – лелека (4)

Ведучий 1: 

Загадки про птахів

1.Жовтогруді щебетушки

мають чорні капелюшки,

сірі лапки, білі щічки, називаються … (синички).

2. Вірно людям я служу,

Їм дерева стережу.

Дзьоб міцний і гострий маю,

Шкідників їм добуваю. (Дятел )

3. Як щось гарно заблищить,

 Так вона туди й летить…

 У гніздо несе оздоби,

Все красуні до вподоби! (Сорока)

4. Що це за сіренька пташка?

Ловить гусінь і комашок,

Цвірінчить вона, стрибає,

В теплий край не відлітає.

Цей маленький жвавий хлопчик Називається … (горобчик).

5. Вранці вийду я із хати,

Щоб пташок нагодувати,

 Як матуся, вони ніжні,

Чорні, сірі, білосніжні, Сиві, світло-голубі…

Це туркочуть… (голуби).

6. По асфальту чимчикує,

 Із людьми про щось воркує…

Сизокрилий, добрий птах,

 Знається він на листах! (Голуб)

7. У долині цілий день

Він співа дзвінких пісень.

Як верба і як калина,

Птах цей — символ України.

Тішить піснею людей Гарна пташка — …(соловей).

Ведучий 1. А зараз до вашої уваги відео презентація на тему «Птахи Червоної книги» https://www.youtube.com/watch?v=5HR6FZguV4Q

Ведучий 2. Ось і підійшло до завершення наше свято, сподіваюсь, що ви почули багато цікавої і корисної інформації, яка вам знадобиться у житті в гармонії з природою.  Ми хочемо щоб по дорозі в школу і додому, ви не тільки розмовляли один з одним, але і звертали увагу на навколишню природу, побачивши птахів, поспостерігали б за їх поведінкою і в майбутньому не забували, що птахи потребують нашої допомоги і захисту.

(Звучить пісня «Білі птахи» слова і музика Ірини Долі)