ЩОДЕННІ 5 (DAILY 5) (за збіркою творів В.О. Сухомлинського «Квітка сонця»)
ЩОДЕННІ 5
(DAILY 5)
(за збіркою творів
В.О. Сухомлинського «Квітка сонця»)
ЧИТАННЯ ДЛЯ СЕБЕ
ЛЕДАЧА ПОДУШКА
Маленькій Яринці треба рано-рано вставати, до дитячого садка йти.
А не хочеться, ой, як не хочеться! Увечері й питає Яринка дідуся:
- І чого це я рано ніяк не прокинуся?
- Це подушка в тебе ледача, — каже дідусь. — Ото саме тоді, як вставати не хочеться, візьми її, винеси на свіже повітря і добряче вибий — вона й не буде ледача...
Другого дня, рано-пораненьку, знов не хочеться вставати Яринці.
Але ж треба подушку провчити, лінощі з неї вибити!
Схопилась Яринка, швиденько одяглася, взяла подушку, винесла на подвір'я, поклала на лавку — та кулачками її, кулачками.
Вернулась до хати, поклала подушку на ліжко — й умиватися.
Кішка на дереві нявчить. За вікном вітерець гуде. І дідусь у вуса усміхається.
Завдання
- Дай відповідь на запитання:
- Хто є героями оповідання?
- Намалюй їх.
- Допиши свій власний кінець твору.
Подумай, чи досяг ти успіхів у «читанні для себе» сьогодні? До чого в читанні прагнутимеш завтра? Що треба зробити для досягнення своєї мети?
Оцініть свою роботу:
ЧИТАННЯ З ДРУГОМ
ЛЕДАЧА ПОДУШКА
Маленькій Яринці треба рано-рано вставати, до дитячого садка йти.
А не хочеться, ой, як не хочеться! Увечері й питає Яринка дідуся:
- І чого це я рано ніяк не прокинуся?
- Це подушка в тебе ледача, — каже дідусь. — Ото саме тоді, як вставати не хочеться, візьми її, винеси на свіже повітря і добряче вибий — вона й не буде ледача...
Другого дня, рано-пораненьку, знов не хочеться вставати Яринці.
Але ж треба подушку провчити, лінощі з неї вибити!
Схопилась Яринка, швиденько одяглася, взяла подушку, винесла на подвір'я, поклала на лавку — та кулачками її, кулачками.
Вернулась до хати, поклала подушку на ліжко — й умиватися.
Кішка на дереві нявчить. За вікном вітерець гуде. І дідусь у вуса усміхається.
Завдання
1. Побудувати вежу з цеглинок LEGO, відповівши на запитання:
- Як звали дівчинку?
|
|
|
|
|
Оленка |
Тетянка |
Яринка |
- З ким вона розмовляла?
|
|
|
|
|
З бабцею |
З дідусем |
З сусідом |
-
Яку їй таємницю відкрив дідусь?
|
|
|
|
|
Краще прибирати іграшки |
Прибрати постіль |
Винести подушку на двір |
- Дівчинка ледачу подушку
|
|
|
|
|
Віддала бабусі |
Вибила на подвірї |
Подарувала татові |
- Дідусеві стало весело тому, що
|
|
|
|
|
У нього був день народження |
Він допоміг онуці |
Він отримав пенсію |
Оцініть свою роботу: 
СЛУХАЮ І РОЗУМІЮ
-
Скористайся смартфоном, проскануй QR-код, прослухай оповідання. - Перевір, чи уважно ти слухала(слухав) текст, даючи відповідь на запитання
– Чи є у тебе «ледача подушка»?
-Як ти боришся з її вадою?
-Яка головна думка цього оповідання?
Оцініть свою роботу:
ЗБАГАЧУЮ СЛОВНИКОВИЙ ЗАПАС
- Відгадай загадку
Я такий же як знак розділовий, І відомий шкільній дітворі.
Та в словах української мови Я пишусь не внизу, а вгорі…
- Пригадай правила правопису апострофа
Випиши з тексту слова з апострофом. Пригадай інші слова, в яких пишеться апостроф. Запиши їх.
- Які звуки позначають літери я, ю, є, ї після апострофа?
ПИШУ ДЛЯ СЕБЕ
Запишіть свої міркування, обравши одну з тем.
- «Як я борюсь з лінню».
- «Як би ти вчинив/вчинила на місці Яринки».
- «Поясни прислів’я “Хочеш їсти калачі – не сиди на печі”».
Оцініть свою роботу:
про публікацію авторської розробки
Додати розробку