Шкільний хімічний експеримент

Шкільний хімічний експеримент – як засіб розвитку логічного мислення Вчитель хімії ЗОШ № 6 Черкасова Л. В. М. Мелітополь

РОЛЬ ШКІЛЬНОГО ХІМІЧНОГО ЕКСПИРИМЕНТУ Початкове джерело знань. Пов’язує теорію і практику. Доводить правильність теоретичних положень. Формує практичні уміння і навички

МЕТА ШКІЛЬНОГО ХІМІЧНОГО ЕКСПЕРИМЕНТУ: Повторення пройденого матеріалу. Формування нових понять. Перевірка знань і умінь. Вдосконалення закріплення знань. Розвиток логічного і діалектичного мислення. Виховання ініціативи та творчої самостійностіФормування навичок роботи в колективі

Функції хімічного експерименту

Завдання

Компоненти шкільного експерименту

Вимоги до проведення хімічного експерименту Наочність. Безпечність Простота Надійність Короткочасність Необхідність пояснення

Дотримання техніки безпеки. Змістовність. Переконливість. Емоційність. Естетичність. Ефективність

Компетентності, що формуються під час виконання хімічних експериментів

Технологічні Користування лабораторним посудом, обладнанням, реактивами. Складання приладів з готових деталей Проведення хімічних операцій