Школа. Мій улюблений предмет

Тема. Школа. Мій улюблений предмет.

Мета: ознайомити з новими лексичними одиницями, повторити й активізувати лексичний матеріал теми; формувати навички писемного мовлення; розвивати вміння монологічного й діалогічного мовлення; удосконалювати вміння читати. Розвивати вміння співпрацювати під час парної і групової роботи; мотивувати готовність брати участь в іншомовному спілкуванні, розвивати різні типи пам’яті (слухову, зорову), логічно висловлювати думку. Виховувати вміння сконцентруватися, формувати доброзичливу атмосферу.

Обладнання: картки за темою «Дні тижня», «Шкільні предмети», матеріали для ігор, опорні таблиці, відеозаписи пісень, фізхвилинки. 

Хід уроку

1. Організація класу
   1. Вітання з учнями «Hello song»
   2. Бесіда

• How are you today? (відповіді учнів)
• Аre you happy children?
  3. Повторення вірша

Every day, every day,

Happy children like to play:

Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday,

Thursday, Friday, Saturday.  

• Про що говориться в цьому вірші?
• Назвіть дні тижня.

2. Актуалізація опорних знань
   1. Бесіда

• Where’re we now? (at school)
• Do you like to go to school?
• What do you like to do there?
• How often do we go to school? (5 days a week)

2.2.Гра «Pencils-days of the week». Робота в групах (5 груп-5 робочих днів)

Учні отримують набори карток з буквами. Завдання: скласти назву дня тижня, отримати відповідний «олівець» і вклеїти букви у відповідні клітинки.

Перевірка виконання завдання. Вивішування карток на дошку.

• We have got 5 weekdays. Put them in the correct order.

Один учень встановлює правильний порядок днів тижня, клас спостерігає, перевіряє. 2 учні отримують самостійну роботу: відновити порядок букв в назвах вихідних.

Перевірка самостійної роботи. Доповнення порядку днів тижня на дошці.

Отже, weekdays- робочі дні- це -…(доповнення відповіді)weekends-вихідні-це…

3. Основна частина уроку
   1. Перегляд відео «School subject» (song for children)

Відповідь на питання вчителя:

• What do you study at school?
• When I go to school? I study …(English, Maths)
• Do you know other names of school subject in english? Lets study new words!
  2. Ознайомлення з новим лексичним матеріалом «Шкільні предмети» (робота з картками)

Вчитель прикріплює картку із зображення і слово-назву.

Учні повторюють за вчителем.

Учні самостійно називають шкільний предмет який показує вчитель.

Запис сьогоднішнього розкладу на дошці.

3. Складання речень за опорною таблицею

• What lesson do you like?
• I like … (Maths, Music, Sport,… ). (It) … is my favourite subject.

• When is …?
• It is on …
  4. Інтерв’ю. (Побудова діалогів)
• What lesson do you like?
• I like … (Maths, Music, Sport,… ).
• What is your favourite day?
• … is my favourite day. …,…are my favourite days.
  5. Фізхвилинка
  6. Письмо

1. Make up sentences. Склади речення зі слів.

English/ I/ like. _____________________________________

Art/ like/ I. _________________________________________

Reading/ lesson/ my/ favourite/ is. ________________________

books/read/ We. ___________________________

2. Complete. Доповни розповідь.

We have got __________________, ____________________, __________________ and ________________ on Wednesday. _________________ is my favourite lesson. ______________ is my friend’s favourite lesson. 

4. Заключна частина уроку
   1. Гра «Доміно» (в групах) (дні тижня)
   2. Бесіда

- What did you learn to speak about?

- What is your favourite day?

- What lessons do you have on that day?

•           What lesson do you like?
•           I like … . (It) … is my favourite subject.

•           When is …?
•           It is on …

•           What lesson do you like?
•           I like … (Maths, Music, Sport,… ).
•           What is your favourite day?
•           … is my favourite day. …,…are my favourite days.

Тема. Школа. Мій улюблений предмет.

Мета: ознайомити з новими лексичними одиницями, повторити й активізувати лексичний матеріал теми; формувати навички писемного мовлення; розвивати вміння монологічного й діалогічного мовлення; удосконалювати вміння читати. Розвивати вміння співпрацювати під час парної і групової роботи; мотивувати готовність брати участь в іншомовному спілкуванні, розвивати різні типи пам’яті (слухову, зорову), логічно висловлювати думку. Виховувати вміння сконцентруватися, формувати доброзичливу атмосферу.

Обладнання: картки за темою «Дні тижня», «Шкільні предмети», матеріали для ігор, опорні таблиці, відеозаписи пісень, фізхвилинки. 

Хід уроку

1. Організація класу
   1. Вітання з учнями «Hello song»
   2. Бесіда

• How are you today? (відповіді учнів)
• Аre you happy children?
  3. Повторення вірша

Every day, every day,

Happy children like to play:

Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday,

Thursday, Friday, Saturday.  

• Про що говориться в цьому вірші?
• Назвіть дні тижня.

2. Актуалізація опорних знань
   1. Бесіда

• Where’re we now? (at school)
• Do you like to go to school?
• What do you like to do there?
• How often do we go to school? (5 days a week)

2.2.Гра «Pencils-days of the week». Робота в групах (5 груп-5 робочих днів)

Учні отримують набори карток з буквами. Завдання: скласти назву дня тижня, отримати відповідний «олівець» і вклеїти букви у відповідні клітинки.

Перевірка виконання завдання. Вивішування карток на дошку.

• We have got 5 weekdays. Put them in the correct order.

Один учень встановлює правильний порядок днів тижня, клас спостерігає, перевіряє. 2 учні отримують самостійну роботу: відновити порядок букв в назвах вихідних.

Перевірка самостійної роботи. Доповнення порядку днів тижня на дошці.

Отже, weekdays- робочі дні- це -…(доповнення відповіді)weekends-вихідні-це…

3. Основна частина уроку
   1. Перегляд відео «School subject» (song for children)

Відповідь на питання вчителя:

• What do you study at school?
• When I go to school? I study …(English, Maths)
• Do you know other names of school subject in english? Lets study new words!
  2. Ознайомлення з новим лексичним матеріалом «Шкільні предмети» (робота з картками)

Вчитель прикріплює картку із зображення і слово-назву.

Учні повторюють за вчителем.

Учні самостійно називають шкільний предмет який показує вчитель.

Запис сьогоднішнього розкладу на дошці.

3. Складання речень за опорною таблицею

• What lesson do you like?
• I like … (Maths, Music, Sport,… ). (It) … is my favourite subject.

• When is …?
• It is on …
  4. Інтерв’ю. (Побудова діалогів)
• What lesson do you like?
• I like … (Maths, Music, Sport,… ).
• What is your favourite day?
• … is my favourite day. …,…are my favourite days.
  5. Фізхвилинка
  6. Письмо

1. Make up sentences. Склади речення зі слів.

English/ I/ like. _____________________________________

Art/ like/ I. _________________________________________

Reading/ lesson/ my/ favourite/ is. ________________________

books/read/ We. ___________________________

2. Complete. Доповни розповідь.

We have got __________________, ____________________, __________________ and ________________ on Wednesday. _________________ is my favourite lesson. ______________ is my friend’s favourite lesson. 

4. Заключна частина уроку
   1. Гра «Доміно» (в групах) (дні тижня)
   2. Бесіда

- What did you learn to speak about?

- What is your favourite day?

- What lessons do you have on that day?