СИМУЛЯЦІЯ НМТ З МОВИ

НЕОФІЦІЙНА СИМУЛЯЦІЯ НМТ З МОВИ

Завдання 1–10 мають по чотири варіанти відповіді, з яких лише один правильний.

Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді й позначте його.

1. Однаковий звук позначають букви, підкреслені в окремих словах

речення

А Уперше про жовту жабу він дізнався в цій книжці.

Б Я скажу тобі код, аякже.

В Поїзд уже від’їхав від вокзалу.

Г Їй передзвонили й запросили на зустріч.

2. Прочитайте текст (число позначає наступне слово).

Шукаємо (1)експерта з (2)агрономії. Основні (3)вимоги:

● досвід роботи із (4)чорноземами;

● (5)фаховий підхід до планування засівів;

● досвід оброблення (6)царини з нуля;

● вміння ефективно використовувати кожен (7)кілометр землі;

● базові знання (8)маркетингу.

Якщо ви відповідаєте цим вимогам і хочете бути (9)корисними в

(10)сільськогосподарському секторі, надсилайте своє резюме!

НЕПРАВИЛЬНО підкреслено букви на позначення наголошених голосних

у всіх словах, позначених числами

А 1, 3, 6, 8

Б 2, 3, 6, 7

В 3, 4, 5, 9

Г 4, 6, 8, 9

3. Букву е на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка

А ож..ледь, вер..ск, розд..рати

Б об..режно, зач..кати, надв..чірок

В очищ..ння, опр..томніти, кош..ня

Г пол..тіти, кр..ниця, чер..во4. Апостроф треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка

А ластів..ятко, медв..яний, сухом..ятка

Б гороб..ячий, черв..ячок, під..їзний

В св..ященик, фортеп..яно, сором..язливий

Г над..яр..я, ум..ятина, р..ясненький

5. Літеру у треба писати на місці всіх пропусків у рядку

А лізь … воду, постукали … двері, побувала … Львові

Б світло … кімнаті, літак … хмарах, повідомили … листі

В оголошено … віснику, місця … літаку, светр … шафі

Г заголовок … журналі, пташенята … гнізді, повідомили … новинах

6. Разом треба писати всі складні слова в рядку

А низько/ефективний, центрально/європейський, яскраво/червоний

Б кисло/молочний, суспільно/політичний, кілька/мільйонний

В високо/врожайний, легко/атлетичний, глухо/німий

Г військово/зобов’язаний, лірико/епічний, п’ятдесяти/тонний

7. Дотримано норми узгодження прикметника з іменником у рядку

А вдала продаж

Б головна магістраль

В біла тюль

Г миле колібрі

8. НЕМАЄ орфографічних помилок у варіанті

А До аперитиву пропонуємо вам скуштувати оригінальні чипси з

пастернаку та батату, виготовлені нашими кухарями.

Б На перше подаємо крем-суп з брокколі з житніми грисині з

плавленим голанським сиром.

В Основна страва ― тал’ятеле з мідіями та лимонно-сметанковим

соусом і салат з рукколою та кеш’ю.

Г І на десерт ви можете обрати між традиційним тирамису та

екстра-ніжним вершково-ожиновим суфле.

9. Спільнокореневими до слова багато є всі слова, ОКРІМ

А багатий

Б багацько

В забаганка

Г збагатитися

10. Лексичну помилку допущено в рядку

А думки збіглися

Б кватирка не відчиняється

В щось увижається

Г змалечку закалятися

Завдання 11–15 мають по п’ять варіантів відповіді, з яких лише один правильний.

Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді й позначте його.

11. Оберіть іншомовне слово зі значенням перевага, право

А перипетія

Б пертурбація

В прерогатива

Г преамбула

Д прокламація

12. Відокремленою обставиною можна замінити підрядну частину в

реченні

А Коли ми пили каву на терасі, до нас підійшов продавець квітів.

Б Якщо регулярно ходити на масаж, не буде боліти спина.

В Ми залишимося допізна, щоб журналісти поставили всі питання.

Г Коли вони дісталися до квартири, була пізня ніч.

Д Хлопець стояв осторонь, оскільки соромився нових однокласників.

13. Граматичну помилку допущено в реченні

А Переглянувши першу серію, Максим не втримався і подивився ще

три.

Б Згідно з даними розвідки, ворог зазнає нищівного удару.

В Ходімо в кіно завтра о шостій сорок п’ять?

Г На столі лежав телефон Ігоря, що не переставав вібрувати.

Д Пробачте мені, що не зміг оволодіти ситуацією.
14. НЕПРАВИЛЬНО оформлено пряму мову в реченні

А Григорій Сковорода казав: «Визначай смак не по шкаралупі, а по

ядру».

Б «Щасливий, хто мав змогу знайти щасливе життя, – стверджував

мудрець і додавав: – Але щасливіший той, хто вміє ним користуватись».

В «Немає нічого небезпечнішого за підступного ворога, – вважав

Сковорода – але немає нічого отруйнішого від удаваного друга».

Г «О, коли б ми в ганебних справах були такі ж соромливі і боязкі, як це

часто ми буваємо боязкі і хибно соромливі у порядних вчинках!» –

наголошував мудрець.

Д «Не досить, щоб сяяло світло денного сонця, коли світло голови твоєї

затьмарене», – розмірковував мандрівний філософ.

15. Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак).

Побачивши трьох хлопців,(1) Степан мимоволі похолов,(2) але за мить

пізнав серед них Левка й збагнув ситуацію:(3) ті двоє —(4) кавалери Нюсі

й Ганнусі,(5) Левко просто прийшов на частування, а Надійка вільна,(6)

вільна для нього,(7) бо ж вона перша схопилась з-за столу й привітала

його.

НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків у рядку

А кома 1 – при відокремленій обставині

Б кома 2 – перед сурядною частиною складного речення

В двокрапка 3 – між частинами складного речення, що поєднані

безсполучниковим зв’язком

Г тире 4 – між підметом і присудком

Д кома 7 – між частинами складного речення, що поєднані підрядним

зв’язком

Завдання 16–20 стосуються речень, у яких зроблено пропуски. Визначте правильні

варіанти послідовного заповнення цих пропусків для кожного речення.

16. __________ час __________ .

А Давайте шанувати, один одного

Б Давайте шанувати, одне одного

В Давайте шанувати, друг друга

Г Шануймо, друг друга

Д Шануймо, одне одного
17. У нас __________ ціни на __________ засоби.

А якнайнижчі, миючі

Б найнижчі, миючі

В найнижчі, мийні

Г самі нижчі, мийні

Д самі нижчі, миючі

18. У центрі ________ «Маленькі жінки» ― __________.

А фільму, четверо юних сестер

Б кінофільму, чотири юні сестри

В кінофільма, чотири юні сестри

Г кінострічки, четверо юних сестер

Д кінокартини, чотири юних сестри

19. Шановний __________, ми __________ до вашого відома, що ваша

ініціатива не __________ серед громадян.

А міністре, доводимо, користується підтримкою

Б міністре, ставимо, користується підтримкою

В міністру, доводимо, має підтримку

Г міністру, ставимо, має підтримки

Д міністре, доводимо, має підтримки

20. _______ ― зібрати як мінімум одну третю ________ сміття до

________.

А Наша задача, тонн, п’ятої години

Б Наше завдання, тонн, п’яти годин

В Наша задача, тонни, п’ятої години

Г Наша мета, тон, п’яти годин

Д Наше завдання, тонни, п’ятої години

Завдання 21–25 стосуються речень, що первісно становили зв’язний текст.