Презентація до уроку. Тема:Складання основної частини казки за початком і кінцем казки та серією малюнків (І.Палагута «Про сіре мишенятко та рудого хом’ячка»)
Не секрет, що використання комп'ютерних технологій в навчальному процесі підвищує ефективність навчання та розвиває учнів.
Саме тому, створена відповідно до вимог нового Державного стандарту початкової освіти та чинної програми презентація до уроку розвитку зв'язного мовлення для 2 класу по темі «Складання основної частини казки за початком і кінцем казки та серією малюнків (І.Палагута «Про сіре мишенятко та рудого хом'ячка») допоможе вчителю навчити молодших школярів слухати, бачити, відчувати, сприятиме розвиткові творчої уяви, оволодінню загальнокультурними та загальнонавчальними вміннями і навичками. Вона містить багатий ілюстративний матеріал, фрагменти каліграфічної хвилинки, фізкультхвилинку, загадки, вірші, цікаві відомості з дитячих енциклопедій, мовні ігри, та ін.
2 клас Урок розвитку зв'язного мовлення. Опис хом'ячказа малюнком і планом. Підготувала вчитель І кваліфікаційної категоріїСтебненської ЗОШ І-ІІІ ступенів. Бондаренко Валентина Іванівна
Складання основної частини казки за початком і кінцем казки та серією малюнків (І. Палагута «Про сіре мишенятко та рудого хом’ячка»)
На уроці будемо вчитись:- відповідати на запитання;- розповідати;- міркувати;описувати (викладати думку).
Хвилинка каліграфіїБ б Бб Ба бі бе бр тб зб Бажання трудитися – то найдорожча знахідка. Завдання : визначити частини мови; записати транскрипцію слова бажання.
Відгадайте загадку Кулька-малявка. Шастає під лавку,Крихти підбирає,Од кота втікає.(Миша)
План1. Як хом’ячок та мишенятко побачили сонечко у річці.2. Як вони ловили сонце.3. Засмучені і мокрі йдуть додому.
Цікаво знати…Тип: Хордові. Chordata. Клас: Ссавці. Mammalia. Ряд: Гризуни. Rodentia. Родина: Хом’якові. Cricetidae. Вид, який, за рідкісним виключенням, на всьому просторі свого ареалу знижує чисельність. На початку ХХ ст. - масовий вид, якому були притаманні спалахи чисельності. В пд. Поліссі і Правобережному Лісостепу спостерігалось 5-10 нір на 1 га. Наприкінці ХХ ст. - рідкісний звір, що зустрічаються спорадично за винятком окремих місць (АР Крим і деякі пн. р-ни лівобережного Лісостепу). Зараз в материковій частині Україні живе не більше кількох тисяч особин, тоді як в середині ХХ ст. заготовлювали біля півмільйона шкурок на рік. Причини зміни чисельності: безпосереднє винищення.
Фізкультхвилинка«Зайченята»Сірі зайчики маленькі(Вушка є у них довгенькі)В лісі грались, веселились, —Працювати вже стомились. А щоб добре працювати,Треба трішки пострибати. Відпочили, розім'ялись. Й до роботи знову взялись. Один комплекс вправ виконується протягом 2—3-х тижнів.
Роздивіться картинку, дайте відповіді на запитання
Підсумок уроку— Чого навчалися на уроці?— Яка казка, складена вашими товаришами, сподобалася найбільше?— Чим саме?
Домашнє завдання— Придумайте та запишіть продовження казки.
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ: Література: Володарська О. М., Ковальчук О. Н., Настенко А. І., Пілаєва О. М. Українська мова. 2 клас. I семестр (за підручником М. Д. Захарійчук) - Х. : Основа, 2013. С. 145-146 Захарійчук М. Д. Українська мова: підручник для 2 класу. К.: Грамота, 2012. С. 47 Махновська Т. К. Розвиток творчої діяльності учнів на основі прочитаного і малюнка. // Бібліотечка вчителя початкової школи. – 2005. – №8 – С. 55-63. Чудеса живого світу. Ілюстрована енциклопедія для дітей. – Х.: Веста, 2004. – С. 148Інтернет-ресурси:1. http://fiz-cultura.ucoz.ua/news/ukr_mova_2_klas_zakharijchuk_pourochni_plani_ii_semestr/2014-02-17-824
про публікацію авторської розробки
Додати розробку