СКЛАДНІ РЕЧЕННЯ З РІЗНИМИ ВИДАМИ СПОЛУЧНИКОВОГО І БЕЗСПОЛУЧНИКОВОГО ЗВ’ЯЗКУ

СКЛАДНІ РЕЧЕННЯ З РІЗНИМИ ВИДАМИ СПОЛУЧНИКОВОГО І БЕЗСПОЛУЧНИКОВОГО ЗВ’ЯЗКУ

СЬОГОДНІ УРОК НАВЧИТЬ МЕНЕ: - ВИЗНАЧАТИ СКЛАДНІ РЕЧЕННЯ З РІЗНИМИ ВИДАМИ ЗВ’ЯЗКУ; - СКЛАДАТИ СХЕМИ ТАКИХ СКЛАДНИХ РЕЧЕНЬ; - ВІДНОВЛЮВАТИ СКЛАДНІ СИНТАКСИЧНІ КОНСТРУКЦІЇ ВІДПОВІДНО ДО КОМУНІКАТИВНОГО ЗАВДАННЯ.

Зібратися разом – це початок, Триматися разом – це прогрес, Працювати разом – це успіх!

ЯК МАЛО ЛЮДИНІ ТРЕБА ДЛЯ ЩАСТЯ І ЯК БАГАТО, ЩОБ ЦЕ ЗРОЗУМІТИ! НАРОДНА МУДРІСТЬ

ІНТЕРАКТИВНА ВПРАВА «ТАК І НІ» 1. Складне речення – це таке речення, до складу якого входить два і більше простих речень. 2. Між частинами складного речення завжди ставиться кома. 3. Складні речення поділяють на такі види: складносурядне, складнопідрядне, безсполучникове. 4. Залежно від способу поєднання частин бувають складні сполучникові та складні безсполучникові речення. 5. Безсполучниковим складним називається речення, частини якого поєднуються в змістове ціле за допомогою інтонації та сполучників. 6. Частини складносурядного речення з’єднуються сурядними сполучниками. 7. Частини складнопідрядного речення поєднуються підрядними сполучниками і сполучними словами. 8. Безсполучникові складні речення можуть бути синонімічними як із складносурядними, так і складнопідрядними реченнями.

ВІДПОВІДІ: 1 – ТАК 2 - НІ 3 – ТАК 4 – ТАК 5 – НІ 6 – ТАК 7 – ТАК 8 – ТАК

Творче конструювання Записати речення. Знайти граматичні основи. Указати на засоби зв’язку (інтонація, сполучники, сполучні слова). З тихим дзвоном упали перші краплини, все стрепенулося, і вже широкою чарівною музикою зашумів дощ, про який кажуть, що це сиплеться з неба золото. (О.Гончар) […], [ …], і [ …дощ], (про який …), (що …).

Над притомленим завороженим степом стояла така тиша, що було чути, як знизу дихає колос, а згори випадають роси і місячна обніж. (М.Стельмах) [… тиша], (що …), (як …), а [ … і …]

Який висновок можна зробити про записані щойно складні речення?

РЕКЛАМНА ПАУЗА

ДОСЛІДЖЕННЯ-ВІДНОВЛЕННЯ Встановити відповідність, записати речення. 1.Треба слову мудрості додати а) той і собі його має. 2. Щастя знає б) те й минає. 3. Не родись красивою в) а нещастя повертає. 4. Щастя має ноги г) кого шукає. 5. Хто людям добра бажає д) щоб уміло душу звеселяти. 6. Щастя розум одбирає е) а родись щасливою. 7. Що буває є) коли на своєму місці. 8. Людина щаслива ж) а біда - роги. г Е ж А В Б Є

Зразок синтаксичного розбору речення Не вставала злоспротивна хвиля проти турецької кадриги, море було тихе, вітер починався щодня по заході сонця, дув цілу ніч з берега – вода лиш злегка брижилась від нього. (За П.Загребельним) Речення складне, безсполучникове; розповідне, неокличне. Складається з 4-х частин. Перша, друга і третя частини пов'язані зв'язком одночасності, третя і четверта – зв'язком протиставлення. [ ], [ ], […, …] - [ ].

ПУНКТУАЦІЙНИЙ ПРАКТИКУМ Записати складні синтаксичні конструкції. Розставити розділові знаки. Виділити засоби зв’язку в них. Указати тип зв'язку між частинами складних речень. 1. Щастя подібно метелику__чим більше ловиш його __тим більше воно вислизає __але якщо ви перенесете свою увагу на інші речі__ воно прийде і тихенько сяде вам на плече. 2. Якщо ви хочете __щоб життя посміхалося вам__ подаруйте йому спочатку свій гарний настрій. 3. Щастя __як здоров'я ___ його не помічаєш __ значить воно є. 

Відповідь: 1. Щастя подібно метелику: чим більше ловиш його, тим більше воно вислизає, але якщо ви перенесете свою увагу на інші речі, воно прийде і тихенько сяде вам на плече. 2. Якщо ви хочете, щоб життя посміхалося вам, подаруйте йому спочатку свій гарний настрій. 3. Щастя - як здоров'я, його не помічаєш - значить воно є. 

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ: Виведіть свою формулу щастя, орієнтуючись на основні потреби вашого віку і нашого часу. Кожен має дібрати слова, в які вкладає розуміння щастя, а потім відтворити отриманий результат, склавши складні речення. Бажаю успіхів!

Додаток до уроку Щастя… Як би його змалювати мені? Можна й так: білий сніг сутеніє, Білим цвітом цвіте цикламен у вікні, На столі ж білий томик рясніє… С.Павленко

ВІДКРИТИЙ МІКРОФОН На уроці я дізнався … Я не знав , а тепер знаю… Мені було цікаво…

Тож зростайте духовно, друзі! Тягніться до сонця, живіть веселково, Хай не засохне ваше віття! Хай живе і милує покоління рідна мова – мова українців!

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!