Складнопідрядне речення

Тема. Складнопідрядне речення, його будова й засоби зв’язку в ньому

Мета: формувати ключові та предметні компетентності і компетенції шляхом виконання навчально-пізнавальних і практично зорієнтованих завдань відповідно до змістових ліній: опрацювати теоретичні відомості про складнопідрядне речення, його будову

та види, систематизувати знання учнів про складне речення; орієнтуватися в інформаційному просторі, опрацьовувати й узагальнювати інформацію з наочного матеріалу; удосконалювати

культуру усного й писемного мовлення; розвивати спостережливість, творчі здібності, мовне чуття, уміння добирати аргументи й робити висновки; збагачувати й уточнювати словниковий запас учнів; вміння добирати й використовувати відомості, необхідні для

досягнення комунікативної мети; культуру усного і писемного мовлення; виховувати почуття патріотизму, активної громадянської позиції.

Обладнання: підручник, таблиці «Ознаки складнопідрядного речення».

Тип уроку: урок засвоєння нових знань.

ХІД УРОКУ

Той, хто по-справжньому любить свою Батьківщину, з усякого погляду справжня людина.

В. Сухомлинський

І. Організаційний момент

ІІ. Актуалізація опорних знань учнів

1. Словниковий диктант (підготовка до ДПА)

Попід,Канівські гори,українська Венеція,селян, англійський парк, збереження, ландшафт,оригінальний, архітектура, алеї, легкими, кабріолетами, невеличкі коні, здалеку , нерукотворні лабіринти, передусім, Донбаський симфонічний оркестр.

Дібрати до слова ландшафт український відповідник (краєвид).

2. Пунктуаційний практикум (пояснити розділові знаки)

Протяжність Токівського водоспаду сягає тридцяти метрів, загальна висота – близько шести.

Соледар, місто соляного промислу, здавна славиться шахтами.

ІІІ Повідомлення теми і мети уроку

І  Визначення цілей уроку

Знємо       Дізнаємось на уроці

Складні речення мають 2 і більше гр основ,Які реч.наз. СПР, Навчимося визначати головну і підрядну частини,

Навчимося ставити питання від головної до залежної частини

Бувають ССР, БСР, СПР,

Між частинами скл.речення ставимо розділові знаки

IV Пояснення нового матеріалу

1 Бесіда

Пригадайте, на які групи поділяються сполучники (сурядності і підрядності)

Які речення називаються СС?

Зробіть висновок, які речення будуть СП.

2 Робота з таблицею «Ознаки складнопідрядного речення»

3  Спіймай момилку

1. У складнопідрядному реченні всі частини рівноправні.
2. Питання ставимо від головної частини до залежної.
3. Квадратними дужками позначаємо залежну частину.
4. Підрядна частина стоїть тільки піссля головної.
5. Частини підрядного речення поєднуються між собою за допомогою сполучників а, але, зате, проте, однак, все ж.
6. Усі  підрядні речення за відношенням до головної частини поділяються на означальні, з’ясувальні, обставинні.

V  Засвоєння матеріалу

1 Випишіть тільки складнопідрядні речення, назвіть головну і підрядну частини, накресліть схему.

1.І скрізь, де тропа моя в’ється, лишив я часточки серця (Д. Луценко). 2.Ми нелукавили з тобою, ми просто йшли: у нас нема зерна неправди за собою (Т. Шевченко).3. Тане молися мовою чужою, бо, на колінах стоячи, умреш (Д. Павличко). 4. Літа неповертаються до людини, але людина повертається до своїх літ (Народна творчість). 5.Слово «мама» росте разом з нами тихо, як тихо ростуть трави й дерева. 6. Розпитаю, як справи у сосен, і звірів, і птиць (Л. Костенко).

2 Пунктуаційний практикум.

Робота біля дошки

1.Буша – стародавнє подільське містечко, що розташованев мальовничій долині річок Мурафи і Бушанки.

2.Унікальною природною пам’яткою, яка нагадує долини річки Амазонки, може похвалитися Волинь.

3.Коли саме збудували один із найдосконаліших на Волині комплексів, не знає ніхто.

4.Легенда розповідає, що поблизу Губківського замкузаховано булаву гетьмана Богдана Хмельницького.

Творча робота

Перебудуйте речення з прямою мовою на складнопідрядне

Курт Шмідт, вражений акустикою соляних печер, розповідав: «Ноти злітали до стелі печери, а потім, ніби хмари, спускалися вниз».

Складіть складнопідрядне речення  за поданим початком:«Я завтра повертаюсь до рідного краю…»

Складіть мінівисловлювання (3-4 складнопідрядні речення із сполучниками бо (адже, оскільки),якщо: Сучасний світ дає

людині безліч можливостей для подорожей:

Лексична хвилинка

Зразок пояснення. Природа у віршах Олександра Олеся дивує нас прекрасним асортиментом квітів. — У висловлюванні поєднано різні стилі.

1. Маланка дарма бігала на поле, щоб забронювати кращий шматок землі. 2. Навіть зараз письменник не сидить на місці, працює в Чорнобилі, збирає те, що залишилося від людей: прислів'я, приказки, звичаї. 3. На могилі Тараса Шевченка в Каневі завжди багато квітів і туристів. 4. Малишко буде жити в наших серцях, глибоко занурившись.

Музична хвилинка

Пропоную послухати пісню про нашу Україну і назвати СПР, які ви почули (звучить пісня « Край, мій рідний край» )

VI Підведення підсумків уроку

Рефлексія

Продовжте речення

Тепер я знаю, що...

Оцінювання

Домашнє завдання

Виписати з тексту диктанта «Кам’яне Село» складнопідрядні речення

Робота з таблицею «Ознаки складнопідрядного речення»