Складнопідрядні речення з підрядними обставинними часу, умови, місця, мети, причини, наслідку, допусту

Складнопідрядні речення з підрядними обставинними часу, умови, місця, мети, причини, наслідку, допусту

Мета уроку:поглибити знання дев’ятикласників про основні типи підрядних обставинних частин, навчити розпізнавати складнопідрядні речення з підрядними обставинними часу, причини, мети, умови, місця; визначати смислові зв`язки між частинами складнопідрядного речення з підрядними обставинними мети, причини, умови; визначати в них граматичні основи, частини головну й підрядну, способи приєднання підрядної частини до головної, креслити схеми речень, розвивати пунктуаційну грамотність, мовлення, логічне мислення, пам’ять; виховувати у повазі до рідної мови, культури.

Натисни на коло!Актуалізація знань

Послідовність синтаксичного розбору складнопідрядного речення. Визначте вид речення за метою висловлення, емоційним забарвленням, кількістю граматичних основ.2. Визначте вид складного речення.3. Визначте головну й підрядну частини складнопідрядного речення. Назвіть граматичну основу кожної частини.4. Поставте питання від головної частини до підрядної. З’ясуйте вид підрядної частини. Раптом виявилося, що Павка – великий винахідник-конструктор.

5. З’ясуйте місце підрядної частини щодо головної.6. Визначте, чим пов’язані частини складнопідрядного речення: сполучниками чи сполучними словами.7. Поясніть уживання розділових знаків.8. Накресліть схему речення.9. Розберіть кожну частину як просте речення. Раптом виявилося, що Павка – великий винахідник-конструктор.

Підрядні частини, що відповідають на питання обставини, називаються обставинними.Їх поділяють на підрядні місцячасупорівняльніспособу дії і ступенянаслідковіметипричинидопустовіТЕОРЕТИЧНИЙ МАТЕРІАЛ

Складнопідрядним реченням із підрядним часу називають таке складне речення, в якому підрядна частина вказує на час або тривалість дії, про яку йдеться в головній частині, наприклад: Моря перелетиш і не впадеш, допоки буде в серці рідна мова (Д. Павличко)У складнопідрядних реченнях із підрядними часу підрядна (залежна) частина відповідає на питання коли? як довго? з якого часу? до якого часу? доки?Підрядна частина приєднується до головної сполучниками й сполучними словами коли, поки, доки, як, ледве, допоки, відколи, тільки, лиш, щойно, як тільки, у той час як, з тих пір як, перш ніж, відтоді як. У головній частині можуть бути вказівні слова тоді, доти, допоки, до того часу, до тих пір і под., наприклад: Доти море виблискуватиме сріблом, доки не встане сонце (О. Журба). Підрядне часу

Складнопідрядним реченням із підрядним умови називають таке складне речення, у якому підрядна частина вказує на умову, за якої стане можливим те, про що йдеться в головній частині, наприклад: Якщо обрид тобі хто, позич йому грошей (Народна творчість). Підрядне умови відповідає на питання за якої умови?Приєднується до головної частини сполучниками якщо, якби, коли, аби, як, раз, наприклад: Ну, коли не рад вмирати, наострись гаразд брехати (За І. Франком). Підрядне умови

Складнопідрядним реченням із підрядним місця називають таке складне речення, у якому підрядна частина вказує на місце або напрям дії, про яку йдеться в головній частині, наприклад: Де щастя впало, там і приятелів мало (Народна творчість). У складнопідрядних реченнях із підрядними місця підрядна (залежна) частина відповідає на питання де? куди? звідки? і приєднується до головної частини сполучними словами де, куди, звідки. У головній частині можуть бути вказівні слова туди, там, усюди, скрізь, кудись, наприклад: Там починаються поети, де починається душа(Е. Молдаван). Підрядне місця

Складнопідрядним реченням із підрядним мети називають таке складне речення, у якому підрядна частина вказує, з якою метою відбувається дія, про яку йдеться в головній частині, наприклад: Хотіла б я піснею стати у сюю хвилину ясну, щоб вільно по світі літати, щоб вітер розносив луну (Леся Українка). Підрядне мети відповідає на питання навіщо? з якою метою? для чого?Приєднується до головної частини сполучниками щоб, аби, для того щоб, з тим щоб, наприклад: І садила квіти біля вікон мама, щоб краси у світі не було замало (В. Крищенко). Підрядне мети

Складнопідрядним реченням із підрядним причини називають таке складне речення, у якому підрядна частина вказує на причину дії, про яку йдеться в головній частині, наприклад: Парубче, помагай окурювати садок, бо пропаде к лихій годині вся зав’язь (Гр. Тютюнник). Підрядне причини відповідає на питання чому? з якої причини? через що?Приєднується до головної частини сполучниками бо, оскільки, що, тому що, через те що, наприклад: Не сумуй, що врода опадає з личка (П. Грабовський). Підрядне причини

Складнопідрядним реченням з підрядним наслідковим називають таке складне речення, у якому підрядна частина вказує на наслідок того, про що йдеться в головній частині, наприклад: Грім ударив, (і що ж? і який наслідок?) так що повилітали шибки. Підрядні наслідкові (умовно) відповідають на питання і що ж? і який наслідок? Приєднуються до головної частини сполучником так що, наприклад: На небі збиралися великі хмари, так що можна сподіватися великого дощу (Н. Рибак). Підрядне наслідкове

Складнопідрядним реченням з підрядним допустовим називають таке складне речення, у якому підрядна частина вказує на явища, усупереч яким відбувається дія, про яку йдеться в головній частині, наприклад: Хоча була осінь, а день видався теплий, погожий (Панас Мирний). Підрядні допустові відповідають на питання незважаючи на що?Приєднуються до головної частини сполучниками хоч, хай, дарма що, незважаючи на те що, наприклад: Ніколи не зупиняйтеся по дорозі до великої мети, (незважаючи на що?) незважаючи на те що у вас не все виходить. Підрядне допустове

Тренувальна вправа - установіть відповідність. причиниумовиметичасу. Наше суспільство винне, що не достатньо дбає про чистоту довкілля. Коли з теплом дбаєш про природу, то й вона любить тебе. По селах масово спалюють листя, коли настає вересень. У Швейцарії настільки висока екологічна культура, що повітря чисте навіть у містах. Щоб сміттю дати друге життя, у цивілізованих країнах його сортують.

НЕПРАВИЛЬНОрозкрити журналрозгорнути журналбіля тридцяти хвилиннаукова ступіньнові міроприємствау якості вченогояк ученийнові заходинаукова ступіньблизько тридцяти хвилин. ПРАВИЛЬНОКУЛЬТУРА СЛОВА

Тренувальна вправа. Прочитайте речення й виконайте завдання. А. Випишіть спочатку складнопідрядні речення з підрядним допустовим, а потім — із наслідковим. Б. Побудуйте схеми цих речень.

Домашнє завдання§17-18(вивчити теоретичний матеріал на стор. 111-112, 113, 115),Виконати вправи 189, 193.

Сьогодні на уроці я навчився/навчилася…Найкраще мені вдалося…Урок завершую з настроєм…Вдома я розкажу про…Я хотів би дізнатися про…Рефлексія