Соціально-економічний розвиток західноукраїнських земель на початку ХХ ст.

Тема: Соціально-економічний розвиток західноукраїнських земель на початку ХХ ст.  

Мета: охарактеризувати соціально-економічний розвиток західноукраїнських земель на початку XX ст.; з’ясувати роль українських регіонів у загальноімперській економіці; уміння аналізувати і систематизувати матеріал, виховувати повагу до рідної країни.

Обладнання: підручник, атлас з історії України.

Тип уроку: комбінований.

Основні поняття: трудова еміграція, кооперативний рух.

Очікувані результати:

Учні зможуть:

• характеризувати особливості соціально-економічного розвитку українських регіонів у складі Австро-Угорської монархії;
• пояснювати роль і місце українських регіонів в соціально-економічному розвитку загальноімперській економіці;
• визначати причини і наслідки трудової еміграції;
• визначати мету і наслідки кооперативного руху.

 Хід уроку

1. Організаційний момент.

Повідомлення теми та мети уроку.

2. Перевірка домашнього завдання

Скласти перелік подій з історії Наддніпрянщини початку XX ст.

3. Актуалізація опорних знань

1. Робота з картою атласа с. 13

• визначте регіони нафтових промислів на західноукраїнських землях;
• визначте товари експорту;
• основні райони розміщення іноземного капіталу.

2. Якими були склад населення та умови життя західних українців в кінці XIX ст.?
3. До яких регіонів світу і як саме відбувалася еміграція західних українців?
4. Хто був засновником кооперативного руху в Галичині?

4. Сприйняття та усвідомлення навчального матеріалу.

Учитель. Як ви вже знаєте кількість українського населення зростала, але рівень їхнього життя практично не змінився.

    Повільний розвиток промисловості був зумовлений:

• західноукраїнські землі використовували як сировинний придаток імперії;
• іноземний капітал;
• мито на не перероблену нафту було нижчим, чим на перероблену;
•  низький рівень техніки;
• високий рівень безробіття;
• вироби завозили з інших держав;
• недостатньо була розвинена торгівля;
• аграрне перенесення.

Робота з поняттям:

Аграрне перенаселення — наявність значного безробіття серед населення, зайнятого у сфері сільськогосподарського виробництва, а отже, і відсутність можливості для певної частини цього населення забезпечити необхідний мінімум достатку для своєї родини, внаслідок різкого збільшення чисельності населення.

Питання:

• Які  причини повільного розвитку були найбільш суттєвішими?

Самостійна робота з підручником пункт 1, с. 237-238

Питання:

• Назвіть основні галузі промисловості Галичини?
• На скільки гектарів скоротилась площа лісів?

     Учитель. У сільському господарстві 80% становили дрібні селянські господарства.

       На початку XX ст. стали створювати багатогалузеві маєтки, де переробляли сільськогосподарську продукцію. Повільно, але запроваджували сільськогосподарську техніку, нові досягнення в агрономії.

      АЛЕ малоземелля та інші соціальні проблеми відігравали провідну роль  у збільшенні трудової еміграції. У пошуках кращої долі за океан виїхало близько 450 тис. осіб.

Робота з поняттям:

Еміграція – переселення, виїзд із Батьківщини до інших країн. Українці емігрували переважно до США, Канади, Бразилії тощо.

    Учитель.  Кооперативний рух на території Західної України зародився у другій половині XIX ст.

   Робота з поняттям:

Кооперативний рух – це соціально-економічна діяльність з метою захисту соціальних і економічних інтересів населення шляхом створення споживчих, кредитових, виробничих та інших кооперативів.

   Діяльність кооперативів:

1. створення різних спілок, наприклад, господарських;
2. проведення з`їздів, виставок;
3. створення бібліотек, сільськогосподарських та виробничих шкіл;
4. посередництво при купівлі та збуту продукції, землі тощо.

Самостійна робота з підручником.

Опрацювати пункт 3, с. 239 підручника і дати відповідь на запитання:

• Яка організація здійснювала координацію українського кооперативного руху в Галичині?

5. Підсумки уроку

• На західноукраїнських землях розвивались лише ті галузі, які мали сировинний характер.
• Західноукраїнські землі перетворювалися на ринок збуту.
• Понад 450 тис. осіб вимушені були емігрувати, шукаючи кращої долі.

6. Узагальнення та систематизація знань

За запитаннями підручника на с. 240.

7. Домашнє завдання

1. Опрацювати §27, с. 237-240.
2. Надати відповіді на запитання наприкінці параграфа.