Спільна робота вчителя-логопеда і батьків , як одна з умов успішної корекційно-виховної роботи з дітьми з мовленнєвими порушеннями

Спільна робота вчителя-логопеда і батьків , як одна з умов успішної корекційно-виховної роботи з дітьми з мовленнєвими порушеннями. Автор : Скорик Юлія Анатоліївна вчитель-логопед І категоріїдошкільний навчальний заклад №5 «Джерельце» комунальної власності територіальної громади м. Жмеринка

“Краща школа життя - сім'я” С. Смайлс Важливою і невід'ємною частиною роботи з усунення мовних порушень у дітей є тісна взаємодія логопеда і батьків. Допомога батьків обов'язкова і надзвичайно цінна, тому що: батьківська думка найбільш авторитетна для дитини; тільки у батьків є можливість щодня закріплювати сформовані навички в процесі живого, безпосереднього спілкування зі своєю дитиною.

Форми роботи з батьками. ТрадиційніНетрадиційні

Модель організації спілкування вчителя-логопеда з батьками

Форми роботи вчителя-логопеда з батькамиІндивідуальні- проведення бесід;- консультацій для батьків;- виконання з дітьми завдань за зошитами індивідуальної роботи;відвідування ними індивідуальних занять вчителя-логопеда. Колективні- проведення анкетування;- загальних батьківських зборів; - тематичних вечорів;- ділових ігор;- круглих столів; - проведення презентацій науково-методичної та популярної літератури для батьків;- залучення батьків до розв'язування проблемних ситуацій і завдань. Масові-залучення батьків до підготовки, організації та проведення свят, -проведення семінарів-практикумів, круглих столів;проведення заходів: день відкритих дверей;проведення ігор-розваг, вікторин;виступи на загальних батьківських зборах.-Творчі форми роботи-спільні виставки ;-робота групи батьків-порадників, -засідання батьківської ради Групові круглий стіл з батьками; - стенди для батьків;-консультації для батьків

Індивідуальні форми роботиполягають у безпосередньому спілкуванні з батьками однієї дитини: Буклет - реклама для батьків про логопедичні послуги в дитячому садочку. Надання порад, консультацій батькам

Домашнє завдання логопеда для батьків на автоматизацію звуку [Л]Виконання з дітьми завдань за зошитами індивідуальної роботи. Рекомендації логопеда батькам щодо виконання домашнього завдання

Групові форми роботипроводяться з батьками у межах даної логопедичної групи: Тренінг для батьків «Вчимося спілкуватися з дитиною»На круглому столі логопеда з батьками обговорюється проблема готовності дітей до навчання в школі

Матеріали для оформлення інформаційного стенду для батьків. Оформлення стенду для батьків “Логопед і Я”Бібліотека для батьків. Надання порад, консультацій батькам

Колективні форми роботи. Проведення анкетування. Проведення презентацій науково-методичної та популярної літератури для батьків. Залучення батьків до розв'язування проблемних ситуацій і завдань

Виступ на батьківських зборах. Проведення ділових ігор з батьками. Проведення круглих столів

Масові форми роботи. Залучення батьків до підготовки, організації та проведення свят. Проведення заходів: день відкритих дверей. Проведення семінарів-практикумів, круглих столів

Проведення ігор-розваг, вікторин. Виступ на загальних батьківських зборах. Спільна громадська робота по відновленню міського басейну для дітей

Творчі форми роботи. Спільні виставки “Дорослі розробили, а малята відтворили”Засідання батьківської ради “Ми навчаємося разом з батьками”Робота групи батьків-порадників“ Ми це робимо так…”;

Дні відкритих дверей.

Розвиваючі ігри та іграшки руками батьків

Педагогічна грамотність батьків — основна умова того, що дитина вчасно отримає логопедичну й психологічну допомогу.