STEAM - проект "Вітряний млин"

STEAM – проект

Вітряний млин

2020

Автори проекту:

Колектив учителів Прелесненської ЗОШ І – ІІІ ступенів

Черкаської ОТГ

Слов’янського району Донецької області

Назва проекту:     Вітряний млин

Мета проекту:   розвиток і соціалізація особистості учнів, формуванні їхньої національної самосвідомості, загальної культури, світоглядних орієнтирів, творчих здібностей, дослідницьких  навичок і навичок життєзабезпечення, здатності до саморозвитку й самонавчання. Формування ключових компетентностей згідно концепції Нової української школи.

Завдання проекту:

-    вивчення історії та традицій українського народу;

•   запровадження  проблемних методик з розвитку критичного і системного мислення учнів;
•   підведення учнів до розуміння важливості гармонійної взаємодії людини і природи; відповідального ставлення до історичних пам'яток;
•   формування вмінь застосовувати математичні методи для розв‘язування практичних завдань; побудови і тлумачення графіків, схем, діаграм, складання  моделі процесів;
•    формування вмінь досліджувати  об’єкти, використовувати за призначенням сучасні прилади і матеріали, аргументовано описувати хід і умови проведення експерименту, обговорювати результати дослідження і робити висновки;
•    набуття нових знань, умінь і навичок, які знадобляться в житті;
•   формування вміння самостійно орієнтуватися в інформаційному просторі, висловлювати власні судження;
•   сприяння формуванню ключових компетентностей;
•    розвиток  вміння використовувати сучасні пристрої для добору інформації, її оброблення, збереження і передавання; створення інформаційних продуктів змісту; критично оцінювати інформацію з різних інформаційних ресурсів;
•    сприяння формуванню патріотичнх почуттів до України, любов до малої батьківщини; шанування вітчизняної і світової культурної спадщини, до якої належать наука і мистецтво.

Синхронізація навчальних програм  для створення STEAM-проекту

“Вітряний млин”

Проект «Вітряний млин»

Мета проекту: виготовити макет вітряного млина часів 19 століття, який розташований в Музеї української культури, побуту та дитячої творчості с. Прелесне.

Завдання: із деревини та пиломатеріалу виготовити макет вітряного млина часів 19 століття, зберігши оригінальний дизайн та подібність розмірів.

Тип проекту (потрібне підкреслити):    

Мініпроект                          Короткостроковий                      Довгостроковий

Фінальний продукт проекту:     Макет вітряного млина часів 19 століття.

Актуальність

Патріотичне виховання молоді сьогодні є одним з найголовніших пріоритетів гуманітарної політики в Україні, важливою  складовою національної безпеки України.

Виховання громадянина - це основний напрямок національно-патріотичного виховання. В усіх країнах цьому питанню приділяється значна увага. Тому про те, чи потрібне і наскільки  потрібне національно-патріотичне виховання у закладах загальної середньої освіти, навряд чи потрібно дискутувати.

Питання національно-патріотичного виховання також не є новим, педагоги опинилися перед необхідністю розбудовувати свою національну державу і творити  життя  за іншими правилами..

Одним із головних завдань освіти є створення умов для виховання свідомих громадян - патріотів, які зможуть збудувати заможну, духовну і матеріально багату державу.

Але неможливо стати громадянином держави, не знаючи історію своєї держави, її національну спадщину та традиції. Тому тема проекту є наразі дуже актуальною.

І етап – підготовчий

1. Художня культура, музейна педагогіка.

• Опрацювання теоретичного матеріалу теми «Архітектура як мистецтво. Архітектурні стилі».
• Вивчення історії млина.

    Особливого колориту музейному комплексу надає старовинний вітряк, якому майже 200 років. Вітряк подарований музею жителями села Бригадирівка Харківської області та відреставрований майстрами із села Троїцького. У млині було замінено третину колод. Двоповерховий вітряк  — справжня гордість села. Усередині його теж є не менш цікаві речі  — величезне колесо механізму млина, жорна, сільгоспінвентар, біля якого прикріплене цікаве пояснення, що на такій техніці селяни Слобідської України вирощували стільки хліба, що його експортували в 57 країн.

2. Українська література

        Вивчення побуту, звичаїв та традицій украінської родини часів репресій початку — середини  20   століття (за романом І. Багряного “Тигролови”)

3. Технології

     Робота над теоретичним матеріалом теми  «Проектування та виготовлення виробів з використанням технології обробки деревини».

4. Математтика

     Вивчення теоретичного матеріалу теми «Площі поверхонь многогранників. Об'єми многогранників». Відпрацювання навичок розв’язувати практичні задачі.

       Повторення теми «Подібність фігур».

ІІ етап – основний

1. Обчислення розмірів макету млина, кількості необхідного матеріалу для виготовлення .
2. Розробка креслення.
3. Створення макету.

ІІІ етап – презентація проекта