«На Урок»                                     ^ПІБ:

Клас:

Стильове забарвлення фразеологізмів, виражальні можливості їх. Стильові            ^Дата:

1.          1. Укажіть, що надає словам слівце, словечко, словенятко стилістичного забарвлення.

а) А    словотворчі префіксиб) Б    словотворчі суфікси

в) В    закінченняг) Г    корені

2.          2.    Укажіть, у якому реченні стилістичного забарвлення слову надає префікс.

а) А    Я люблю, коли є в домі діти і колиб) Б    Унизу по лугах річка синя тяглась. вночі вони сміються.

в) В    В прадавні часи подоляниг) Г    Дорога і дорога лежить за

3.          3.    Укажіть, у якому реченні стилістичного забарвлення слову надає суфікс.

а) А    День погас, і все почило.б) Б    А цей русявенький хлопчина —

моя по батькові рідня.

в) В    Дерева посхилялись під вагоюг) Г    «Куди ж ти оце йдеш проти плодів, і плоди падали на землю           ночі?» — питаю я в його. й лежали на ній.

4.          4.    Укажіть рядок, де всі слова мають виразне емоційне забарвлення.

а) А    туманище, козарлюга, комашня,б) Б    вовчище, ледацюга, базікало, небо дорога

в) В    вітрюган, ведмедисько, хата,г) Г    сонечко, матінка, очиці, батечко донечка

5.          5.  Завершіть подане твердження.

Частини мови та їхні форми в текстах різних стилів мовлення, крім основної функції, виконують ще й додаткову, стилістичну,— …

           а) А    узагальнюють певні явища та        б) Б    служать виражальними засобами події.            мови.

в) В    урізноманітнюють стійкі                       г) Г    увиразнюють чіткість вимови. словосполучення.

д) Д    виражають основне лексичне значення.

6.          6.    Укажіть рядок, у якому іменники спільного роду характеризуються позитивноспівчутливими відтінками.

а) А    листоноша, нечупара, чванько,б) Б    плакса, підлиза, нероба, писака нездара

в) В    бідолаха, трудяга, невдаха,г) Г    приблуда, замурза, волоцюга, сіромаха        ненажера

д) Д    злодюга, причепа, роззява, плакса

7.          7.    Укажіть, у якому реченні вжито повну нестягнену форму прикметника.

а) А    Удар весла розрізав зеленавуб) Б    Привіталися. Він подав їм руку, хвилю.прибрану в червоняву рукавичку.

в) В    Тільки здорові жилаві рукиг) Г    Якби мої струни німії та піснею

                       з довгими пальцями та довгі вуса                                       стали без слова.

нагадували про давнього Миколу Джерю.

        д) Д    Пливе човен води повен.

8.          8.    Укажіть, у якому реченні вжито коротку форму прикметника.

           а) А    Надвечір скриплива арба з’їхала                 б) Б    А щедрая матусенька раділа на рівний… Ходжентський шлях.            у садку.

.

в) В    Зоре моя вечірняя, зайди над           г) Г    Ще як я нею ходила, приснився горою. раз мені сон дивен-дивен.

д) Д    Стіл застелений чистою скатертиною, на лиштвах розбуявся зелений хміль

9.          9.  Укажіть, у якому рядку прикметники пишуться разом.

 а) А    сліпучо/білий, жовто/гарячий,  б) Б    сніжно/білий, північно/східний, ніжно/рожевий            світло/голубий

           в) В    гірко/солоний, хіміко/біологічний,            г) Г    південно/західний, західно/український            фізико/математичний,

всесвітньо/історичний

           д) Д    східно/український, кисло/молочний, біло/сніжний

10.      10.  Укажіть, у якому рядку прикметники пишуться через дефіс.

а) А    (криваво)червоний,б) Б    (світло)рожевий, (шести)гранний,

(південно)західний, (прісно)водний(кам’яно)вугільний

в) В    (віце)президентський,г) Г    (синьо)зелений, (вічно)зелений,

                        (високий)превисокий, (кисло)солодкий                          (машино)будівний

д) Д    (військово)морський,

(військово)полонений, (суспільно) корисний

11.      11.  Укажіть речення, у якому зі стилістичною метою одна особа дієслова вживається замість іншої.

а) А    Викотився із-за гаю місяць і ставб) Б    Рідний край щиріш любити научає оглядати околицю.нас розлука.

в) В    Слова линяють лиш від позолоти,г) Г    Прокинься рано і твори добро! іржавіють від фальші та прикрас.

д) Д    Відберіть у людини мову, і вона здичавіє.

12.      12.  Укажіть, з якою стилістичною метою використовуються займенники в мовленні.

а) А    для надання зображуваномуб) Б    для уточнення певних фактів, оцінного значенняявищ чи подій

в) В    для уникнення лексичних повторівг) Г    для надання мовленню урочистого

характеру

д) Д    для досягнення більш динамічного перебігу подій

Ключ до тесту