Ступені порівняння прислівників. Способи їх творення.

Ступені порівняння прислівників. Способи їх творення.

Мета уроку: навчальна: домогтися засвоєння учнями матеріалу про ступені порівняння прислівників; формувати вміння утворювати і правильно вживати в мовленні прислівники вищого і найвищого ступенів порівняння;розвиваюча: розвивати увагу, спостережливість, логічне мислення; інтереси до вивчення української мови, працювати над збагаченням лексичного запасу слів.виховна: виховувати бережливе ставлення до хліба, повагу до людей, які вирощують його. Тип уроку: урок – подорож.

ЕПІГРАФ УРОКУ:Є хліб – буде пісня. Усна народна творчість

ПОЧИНАЄМО ПОДОРОЖУВАТИ НАШ ЛАЙНЕР ВІДПРАВЛЯЄТЬСЯ ВІД БЕРЕГА

Завдання 2. Виконайте морфологічний розбір даних речень. Із поданих речень випишіть прислівники і від них утворіть ступені порівняння. На столі духм’яно і просторо пахне хліб. На скатертині стоїть старанно випечений хліб. У стінах храмів і колиб сіяє нам святково, як сонце, випечений хліб.

МИ В КРАЇНІ «КАЗКАРІЯ»

НАС ЗАХОПИЛИ ПІРАТИ НЕ ВІДПУСТЯТЬ НАС ДО ТОГО ЧАСУ, ПОКИ МИ НЕ ВИКОНАЄМО ПЕВНІ ЗАВДАННЯ

Дорогі семикласники!Якщо ви бажаєте продовжити свою подораж по чарівних країнах світу, то виконайте запропоновані завдання. Утворіть ступені порівняння поданих прислівників: Обережно, тактовно, делікатно.

КРАЇНА «ФАНТАЗІЯ»

ЗАВДАННЯ ВСЕЗНАЙКА: Напишіть висловлювання на тему: «Хліб – велика річ», використовуючи прислівники. Складіть три речення про хліб, використовуючи прислівники. Утворіть ступені порівняння прислівників: духмяно, приємно.

Молодці!Щасливої подорожі!

Виконати вправу 236. Скласти по два речення з прислівниками. Скласти казку про хліб, використовуючи прислівники. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ ( ДИФЕРЕНЦІЙОВАНЕ)

Хліб наш насущний, будь з нами довіку В кожній родині, на кожнім столі. В трудну годину і в радість велику, Сійся, родися на рідній землі.