Створення аплікації із сухого листя. Композиція «Осінній пейзаж»

                     Конспект уроку.  Дизайн і технології

Тема  Створення аплікації із сухого листя. Композиція «Осінній пейзаж»  

Мета

• Навчальна: Узагальнити знання про аплікацію як вид художньої техніки. Навчити створювати цілісну композицію із природного матеріалу – сухого листя, підбираючи його за формою, розміром і кольором. Закріпити навички роботи з ножицями та клеєм.
• Розвивальна: Розвивати творчі здібності, фантазію, естетичний смак, увагу, дрібну моторику рук, окомір.
• Виховна: Виховувати охайність, терпіння, працелюбність, дбайливе ставлення до природи та любов до прекрасного.

Обладнання: Засушене листя різних порід, форм, розмірів та кольорів, картон (білий або кольоровий для основи), клей ПВА, пензлики для клею, ножиці, серветки, простий олівець, зразки готових аплікацій, ілюстрації осінніх пейзажів. 

Тип уроку: Комбінований (урок формування практичних умінь та навичок).

Хід уроку

I. Організаційний момент

• Перевірка готовності учнів до уроку.
• Створення позитивного емоційного настрою.
• II. Актуалізація опорних знань

1. Вступна бесіда:
   • Яка зараз пора року? (Осінь)
   • Чим осінь приваблює художників, поетів, майстрів? (Кольорами, змінами в природі)
   • Які природні матеріали можна використати для творчості? (Гілочки, жолуді, шишки, каштани, сухе листя та квіти).
   • Що таке аплікація? (Аплікація — це накладання, приклеювання або пришивання окремих елементів на фон).

2.Повідомлення теми і мети уроку: Сьогодні ми будемо створювати власні "осінні картини" – аплікації з сухого листя.

III. Вивчення нового матеріалу

1. Розповідь учителя про аплікацію з листя:
   • Показати зразки аплікацій (предметні, сюжетні, пейзажні).
   • Обговорення особливостей роботи з сухим листям (воно крихке, вимагає обережності).
2. Аналіз композиції (на прикладі "Осінній пейзаж"):
   • Композиція: Як краще розмістити елементи на аркуші? (Основні об'єкти – в центрі або за правилом третин).
   • Колір: Як підбирати листя за кольором, щоб передати глибину та настрій? (Світлі, яскраві – ближче, темніші, менші – далі).
   • Форма: Як різні форми листя можуть перетворитися на інші об'єкти (ціле листя – дерева, нарізане – доріжки, дрібні частини – хмари, кущі).

IV. Практична робота

1. Повторення правил безпечної праці:
   • Правила користування ножицями.
   • Правила користування клеєм ПВА (наносити пензликом від середини до країв, надлишки клею прибирати серветкою, клей не повинен потрапляти до рота чи очей).
2. Етапи виконання роботи:
   • Крок 1: Ескіз. Легкими лініями на картоні намітити композицію (дерева, небо, земля).
   • Крок 2: Підбір матеріалу. Розкласти сухе листя на робочому столі, уявити, які частини картини вони замінять.
   • Крок 3: Аплікація (послідовність).
     • Почати з фону (небо, земля, якщо це необхідно).
     • Наклеїти найбільші деталі (стовбури дерев, великі об'єкти).
     • Наклеїти деталі середнього розміру (крони, кущі).
     • Наклеїти дрібні деталі (доріжки, гілочки, сонечко).
   • Крок 4: Завершення. При необхідності, домалювати фломастерами або олівцями дрібні деталі (очі, стовбури, якщо листя не закрило ескіз).
3. Самостійна робота учнів:
   • Учитель надає індивідуальну допомогу, контролює правильність виконання прийомів роботи.

V. Фізкультхвилинка (за потребою)

• Руханка, пов’язана з осінньою тематикою (наприклад, "Ми листочки, ми листочки...").

VI. Продовження практичної роботи

VII. Підсумок уроку та виставка робіт

1. Виставка та аналіз робіт:
   • Організувати міні-виставку.
   • Запропонувати учням оцінити роботи (свою та товаришів): охайність, оригінальність композиції, вдалий підбір кольорів.
   • Відзначити найбільш творчі та акуратні роботи.
2. Узагальнююча бесіда:
   • Який матеріал ми сьогодні використовували?
   • Що було найскладнішим у роботі?
   • Які правила роботи з клеєм та ножицями ми повторили?
3. Прибирання робочих місць.

VIII. Домашнє завдання (за бажанням)

• Повторити правила збору та сушіння природного матеріалу.
• Знайти вдома місце для своєї осінньої картини.