Свійські тварини.Опис кота

Заняття  з  розвитку  мовлення  у  старшій  групі .

Тема: Опис  котика.

Мета:  Узагальнити , підсумувати, поповнити, знання  дітей  про  котів. Формувати  вміння  робити  описові  розповіді  використовуючи  синектичні  схеми-малюнки. Розвивати  вміння  послідовно  висловлювати  думки, складати  повне  поширене  речення. Виховувати  спостережливість, бажання  доглядати  за  домашніми  тваринами.

Хід.

У  нас  сьогодні  буде  гість  на  занятті,а  знаєте  хто? Відгадайте.

Відгадайте  но,  малята:

Хто  воно  оце  звірятко

Що    на  тигра  схоже  трішки

Й  так  його  бояться  мишки?

Що  мелені  лапки  має

Ще  й  поважно  походжає

А  як  ляже  мружить  очі

Щось  собі  під  ніс  муркоче

Так  до  нас  у  гості  прийшов  котик,  але  з  ним  прибігли  і  мишенята. Котик  любить  мишки  ловити, правда?  Але  наші  мишки  не прості, щоб  їх  зловити  потрібно  буде  виконати  певні  завдання. Мишки  кольорові  і  ось  картинки  у  кольорових рамках.  Кожна  мишка  має  свою  картинку:

1.  Мишка .  Зображено  сторінки  із  книжки.  Отож  ми  повинні  пригадати  казки,  прислів’я, вірші   про  котика.

(Діти  називають  казки,  читають  вірші.)

Прислів’я : Гладкий  кіт мишей  не  ловить.  Як  ви  думаєте  чому?

Сильніш  звіра  від  кішки, немає  для  мишки. Чому?

А  які  ви  знаєте  казки,  у  яких  ідеться  про  котів?

Ось  наш  котик  і  зловив  першу  мишку.

2. А  завдання  другої  дізнатися, щось  цікавого  про  котів.

-які  клички  дають  котам?

-де  живе  котик?

-який  кіт  за  розмірами?

-що  любить  їсти  котик?

-як  він  рухається? Чому?

-які  тварини  подібні  до  котів?

  Раніше  коти  були  дикими тваринами,жили  у  лісах, але  люди  приручили  їх.  В  деяких  країнах  (Ст.  Єгипет)  кіт  вважався  святою  твариною.  При  пожежі  потрібно  було  винести  першого  кота.  А  за  вбивство  кота  наказували  смертною  карою.  Сьогодні  кіт--  багатство, щастя. У світі  відомо  60  видів  котів.  Різняться  вони  між  собою  довжиною  шерсті,  окраскою, є  й  безшерсті.

- яка  користь  від  кота?

- які  повір’я, прикмети  склав  народ  пов’язані  із  котом?

а) кіт  миється—чекайте гостей;

б) чорний  кіт  перейшов  дорогу—на  нещастя;

в)сірий  кіт  перейшов  дорогу  зліва  направо — жінкам  на  добро;

г)  при  заселенні  у  новий  будинок  першого  впускають  кота;

д) кіт  ховається  на  піч — на  мороз.

(Діти  повторюють  деякі  з  них.)

Ось  наш  котик  зловив  другу  мишку. На  черзі  третя, найголовніша  мишка.

3.  Опис  котика.  А  описувати  нам  будуть  допомагати  ось  такі  малюнки-схеми.

Ми  говоримо,  яких  розмірів  ось  цей  котик? Яка  у  нього  шерсть  за  кольором  та  довжиною?  Які  вушка?  Якого  кольору  очі?  Якої  довжини  вуса?  Які  лапи?  Що  на  них  є?  який  хвостик?  Як  ви  ставитися  до  котів?

( Вихователь  подає  зразок  розповіді, а  після  того  малята  самі  складають  описові  розповіді.)

Наш  котик  з’їв  і  третю  мишку.   Лишилася  остання  мишка.  Котик  побігав,  наївся  і  тепер  вона  б  заснула. Давайте  заспіваємо  їй  колискову  про  котика.  Які  ви  знаєте? (діти  називають. Вибирають  одну  із  названих  та  співають.)

 Киця  спіймала  останню  мишку  тепер  можна  і  поспати.

Заняття  закінчене.