Свято "Безпека на дорозі.Правила дорожньго руху"

 

Загально-шкільне свято для молодших школярів

« Безпека на дорозі. Правила дорожньго руху»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Підготувала: вчитель Андок А.А.

Тема: Безпека на дорозі. Правила дорожнього руху.

 

Мета: Поглибити розуміння учнів того, що на вулицях і дорогах

              може чекати небезпека. Ознайомити учнів з умовами 

              безпеки пішохода, з видами доріг і перехресть. Пояснити,

              як уникнути прикрих випадків на дорогах; вказати на

              значення дорожніх знаків; розвивати спостережливість,

              вміння оцінювати свої і чужі дії.

              Виховувати дисциплінованість пішохода.

 

Обладнання: таблиці з правил дорожнього руху, сюжетні

                         ілюстрації різних ситуацій на вулицях і дорогах,

                         дорожні знаки.

 

Хід уроку

 

І. Організація класу

Добрий день! В добрий час!

 Рада, діти, бачить вас.

Ви почули всі дзвінок?

Він покликав на урок.

Кожен з вас приготувався,

На перерві постарався.

Зараз сядуть лиш дівчата,

А за ними і хлоп’ята.

 

• Любі діти, підніміться,

Один одному всміхніться!

Успіхів усім бажайте,

Усіх  щиро привітайте.

 

• Усі ви сьогодні такі гарні, радісні! Мабуть, на нас чекають веселі пригоди і сюрпризи. Отож давайте побажаємо один одному успіхів, гарного настрою перед тим, як вирушити в мандри стежиною знань.

 

• Я бажаю тобі, щоб урок приніс гарний настрій;

 

• Я бажаю тобі, щоб ти отримав 12;

 

• Я бажаю, щоб ти добре навчилась працювати на комп’ютері;

 

• Я бажаю тобі, щоб ти гарно засвоїв новий матеріал;

 

• Я бажаю, щоб тобі на уроці було цікаво;

 

• Я вам бажаю здоров’я, миру та злагоди у вашій оселі.

 

• Сядьте, рівненько за парти і задайте собі позитивний емоційний настрій.

 

           «Ми – найкращі діти у світі. А наш урок основи здоров’я буде найцікавіший».

 

 

• Сьогодні у нас дуже важливий урок, тому я хочу, щоб ви:

Слайд№з

Не просто слухали, а чули.

       Не просто дивились, а бачили.

                 Не просто відповідали, а міркували,

    Дружно й плідно працювали.

 

ІІ. Вивчення нової теми уроку.

1. Відгадування загадок.

 

а) Йде через села і міста,

    а з місця не зрушить. (Дорога)

 

б) Я в місті, і в селі

    Обабіч мене будинки

    великі і малі. (Вулиця)

 

2. Повідомлення теми уроку.

• Отже, тема сьогоднішнього уроку пов’язана зі словами:

дорога і вулиця.

А ще з правилами дорожнього руху, і має назву:

Слайд№4

«Безпека на вулицях та дорогах. Правила дорожнього руху»

 

3. Дорога і вулиця.

 

а) бесіда:

- Як ви гадаєте, дорога – це те саме, що й вулиця?

(Відповіді дітей).

 

Дорога – смуга землі; призначена для їзди і ходіння.

 

Вулиця – це простір між двома рядами будинків разом з тротуарами та узбіччям, призначений для їзди і ходіння.

 

Дорога – скрізь: у місті і в селі, у полі і в лісі.

 

Дороги бувають:

   -  грунтові (в лісі, селі, полі);

   -  з покриттям (кам’яні, асфальтні);

   -  з підземним пішохідним переходом;

   -  з надземним пішохідним переходом;

   -  з одностороннім і двостороннім рухом;

   -  з трамвайною колією чи тролейбусною лінією;

   -  залізнична колія.

 

Вулиця може бути тільки в населених пунктах, вона може бути    грунтова, або вкрита твердим покриттям.

 

По дорозі завжди дозволяють рухатись машинам і пішоходам.

 

Вулиці є такі, на яких рух транспорту заборонений.

 

- Отже, вулиця і дорога схожі між собою, та все ж це не одне й те саме.

 

б) види доріг.(показ. На табл.. «Безпека на дорозі»)

Є дороги з одностороннім і двостороннім рухом транспорту. Про це треба обов’язково пам’ятати, коли переходити дорогу.(Розгляд ілюстр. На таблиці).

 

 

Слайд№5

4. Бесіда про створення небезпечних ситуацій через    недисциплінованість пішоходів та водіїв.

Слайд№6

• Але недотримання правил дорожнього руху на вулицях і дорогах призводять до аварій і загибелі людей.
• На дорогах світу гине протягом року не менше 250000о сіб.
• Дуже багато дітей потрапляє в аварії, стають каліками і найстрашніше – гинуть під колесами машин.
• Чому це трапляється?
• (Відповіді дітей).
• Діти погано знають правила дорожнього руху, а якщо знають, не завжди  виконують.
• А це все призводить до того, що дитина чи доросла людина потрапляє під колеса транспорту, який рухається по вулиці чи дорозі.

Слайд№7

5. Розповідь про транспорт.

• А що таке «транспорт?»
• Слово «транспорт» увійшло в нашу мову дуже давно в 1720 році, коли російський цар ПетроІ уклав перший Морський устав (правила для моряків).
• Тоді «транспортами» назвали кораблі для перевезення вантажу.
• Воно означало «переносити».
• З часом значення слова змінилося.
• Транспортом ми тепер називаємо не лише вантажні кораблі, а й іншу техніку для перевезення вантажів і пасажирів.

Слайд№8

Транспорт буває:

 - водний,

 - повітряний,

 - залізничний,

 - автомобільний.

 

• Легкові автомобілі, вантажівки, автобуси, ми щодня бачимо на вулицях.
• Ми на них їздимо, переходимо через дороги, по яких вони пересуваються.
• Взагалі, автомобіль – це помічник будь-якої людини.
• Як ви гадаєте, цей помічник – безпечний?(Відповіді).
• Будь-яка річ, предмет не бувають ні добрим, ні безпечним, ані небезпечним.
• Такими робить їх людина.
• Найголовніше –розуміти, коли і за яких обставин автомобіль стає небезпечним.
• А щоб це розуміти, потрібно нам володіти правилами дорожнього руху. Запам’ятай с. 88

 

6. Правила пішохідного руху.

• А що ж таке правила дорожнього руху?
• Це своєрідна дорожня грамота.
• Це те, як вміють люди поводитись на вулиці (відпов. Дітей)

 

• Кожна людина, коли йде вулицею пішки, є пішоходом, а тому повинна  дотримуватись установлених для пішоходів правил дорожнього руху.

 

• Щоб почуватися на вулиці безпечно, потрібно їх знати і виконувати як водіям, так і пішоходам, дорослим і дітям.

 

7. Рух уздовж доріг.

• Пішоходи повинні ходити лише тротуарами і пішохідними доріжками,  тримаючись правої сторони. Але за містом і в багатьох селах тротуарів немає.
• В такому випадку пішоходи повинні йти узбіччям з тієї сторони дороги, якою транспорт рухається назустріч.
• Якщо тротуару, пішохідної доріжки, чи узбіччя немає, дозволяється йти краєм проїжджої частини в один ряд назустріч транспорту.

Слайд№9

8. Запам’ятай.

Потрібно запам’ятати такі поради:

• ходити вулицею слід по тротуарах і тільки з правого боку;
• відстань від проїжджої частини, коли йти тротуаром, має бути не меншою від двох зростів людини, бо на дорозі щохвилини може виникнути небезпечна ситуація;
• у сільській місцевості, де тротуарів немає, слід ходити по пішохідних доріжках;
• там, де немає пішохідної доріжки, пішоходам дозволяється йти по лівому узбіччю дороги в один ряд якомога далі від автомобілів назустріч транспорту.

Слайд№10

ІІІ. Фізкультхвилинка

Слайд№11(с.87 Послух. І запам.)

V. Актуалізація нового матеріалу.

 

1. Бесіда про деякі дорожні знаки, світлофор.

• Діти, що ще допомагає під час руху водіям і пішоходам зорієнтуватися на вулицях і дорогах?
• Світлофор.
• Дорожні знаки. (відпов. Дітей)

 

• Що ж це за прилад світлофор?

 

2. Декламування вірша про світлофор.

 

          Я світлофор!

          Познайомимось, діти?

          Я вас навчу по дорозі ходити.

          Маю три ока, ними моргаю:

          По черзі вмикаю і вимикаю.

 

          Як переходити вулицю,

          На розі зупинись

          І перш за все уважно

          На мене подивись.

 

          Я шлях вкажу надійний,

          Де небезпек нема,

          Трикольорове око

          Я маю недарма.

          Нехай воно і жмуриться,

          Ніколи я не сплю,

          З малими дітьми в хованки

          Я гратись не люблю.

         

          В роботі я суворий

          І стриманий завжди,

          Тролейбуси, машини

          Біжать туди й сюди.

 

          Дивлюсь червоним оком –

          Велю спинитись я,

          Одне мені потрібно –

          Це витримка твоя.

 

          А блисне жовте око –

          Іти не поспішай,

          Бо жовтий – не зелений:

          Потрапиш під трамвай.

 

          Увага і зелений

          Привітно замигтів.

          Він колір найдобріший.

          Щасливої путі!

 

3. Робота з класом.

• Повторіть, які сигнали подає світлофор і що вони означають?

Слайд№12

    4. Валеологічна хвилинка         1. Гра «Світлофор» (м.п. с.147)

                                                            2. «Школа вуличних наук»

                                                                 (розмалюв. Світлоф. На лис)

                                                             3.  Пісня

    5. Дорожні знаки.

 - Регулювання дорожнього руху здійснюється не тільки за допомогою сигналів світлофора і регулювальника, а ще за допомогою дорожніх знаків.

Слайд№13

Є п’ять груп дорожніх знаків:

- попереджувальні, або застережні;

- заборонні;

- наказові;

- інформаційно-вказівні;

- знаки сервісу.

 

Сьогодні ми поговоримо про деякі з них.

 

6. Гра «Відшукай знак за словами».

(Учні декламують вірші по черзі, а інші на дошці відшукують їх за словами).

                   1. Переходити нам слід

                       Тільки там, де перехід

                       І доріжку пішохідну,

                       Наче зебру, добре видно.

                  

2. Ось велике перехрестя

     Ген за ним – до школи вхід.

     Пам’ятай: для пішоходів

     Тут підземний перехід.

 

3. Зачарований красою:

Через річку – чудо-міст!

Зупинились – мчиться поїзд –

Залізничний переїзд.

 

4. Щоб безпечною була

Дорога до школи,

Щоб не трапилось біди

Із дітьми ніколи,

Перед школою завжди

Має знак висіти.

Попереджує він всіх:

«Обережно! Діти!»

 

 VІ. Закріплення вивченого матеріалу

Слайд №14

1. Робота з підручником  с. 64-67.
2. Робота в зошиті с.46 (завд.1,3).

Слайд №15

3. Робота за комп’ютером. Програма «Дорога до школи»

а) повторення правил техніки безпеки під час роботи з комп’ютером.

б) практична робота учнів.

Слайд №16

4. Релаксаційна пауза

а) повільно переміщувати погляд вгору – вниз, потім навпаки. (Повторити 3 рази).

б) швидко поморгати, заплющити очі і посидіти спокійно, повільно рахуючи до 5.(Повторити 4 -5 разів).

Слайд №17

5. Зустріч з улюбленим мультиком «Ну, постривай!»

• А зараз вас чекає зустріч з улюбленим мультиком.
• Ваше завдання буде не просто переглянути його, а відстежити, чи правильно себе поводили герої мультика на дорозі, чи були дорожні знаки, які попереджували їх про небезпеку.

6. Обговорення

• Які правила дорожнього руху порушували герої мультика?
• Яка небезпека їм загрожувала?

 

VІІ. Домашнє завдання

Слайд №18

Завдання «Для розумників і розумниць».

 

VІІІ. Пісумок уроку

1. Інтерв’ю.

• Ось і завершується наш урок. Уявіть, що я журналіст, який побував на нашому уроці, і хочу поставити вам декілька запитань.
• Що вам сподобалося на уроці?
• Що було найзахопливішим у вашій роботі?
• Чого ви навчилися?
• Чи досягли очікуваних результатів?
• Який ваш настрій?

 

-  Покажіть сигнальчиком, з яким настроєм ви закінчуєте урок?

- Тепер давайте дізнаємось, як же ми працювали на уроці.

Ось як каже крапка про вашу роботу: «Добре»

А знак питання сумнівається і запитує: «Добре?»

Та знак оклику радий за вас і стверджує: «Добре!»

 

Ось і дзвоник пролунав, на перерву нас позвав.

Будемо відпочивати й нових зустрічей чекати

Ну а поки прощавайте! До побачення! Бувайте!