Технологія створення хмари слів і QR-кодування на уроках та в позаурочній діяльності

ДНЗ «Черкаський професійний ліцей»Шевченко Л. В.

“Недостатньо тільки отримати знання; їх треба застосувати. Недостатньо тільки бажати; треба діяти” ( Йоганн Вольфганг фон Гете).

Навіщо QR-код у навчальній діяльності?• Зацікавленість, несподіванка, мотивація• Використання мобільних пристроїв. Як використовувати?• Додавання необхідної інформації (дидактичні матеріали, завдання, квести, маркування різних об”єктів і т.д.)• Розширення меж підручника• Навігація (бібліотека, екскурсії, квести)

The Plague. Crime and Punishment

http://qrcoder.ru/

Кукуяка Неллі Он-14

Назар Бибик мз-17

Романов М. МЗ-17

Лисохмара І.

Чередніченко Д. Вз 27

https://wordart.com/create

Не дай вам Боже жити в епоху змін…

«Не дай вам Боже жити в епоху змін. Але якщо вже так сталося, то дай вам Боже скористатися новими безмежними можливостями!»(КОНФУЦИЙ).