Технологія створення хмари слів і QR-кодування на уроках та в позаурочній діяльності
ДНЗ «Черкаський професійний ліцей»Шевченко Л. В.
“Недостатньо тільки отримати знання; їх треба застосувати. Недостатньо тільки бажати; треба діяти” ( Йоганн Вольфганг фон Гете).
Навіщо QR-код у навчальній діяльності?• Зацікавленість, несподіванка, мотивація• Використання мобільних пристроїв. Як використовувати?• Додавання необхідної інформації (дидактичні матеріали, завдання, квести, маркування різних об”єктів і т.д.)• Розширення меж підручника• Навігація (бібліотека, екскурсії, квести)
The Plague. Crime and Punishment
http://qrcoder.ru/
Кукуяка Неллі Он-14
Назар Бибик мз-17
Романов М. МЗ-17
Лисохмара І.
Чередніченко Д. Вз 27
https://wordart.com/create
Не дай вам Боже жити в епоху змін…
«Не дай вам Боже жити в епоху змін. Але якщо вже так сталося, то дай вам Боже скористатися новими безмежними можливостями!»(КОНФУЦИЙ).
про публікацію авторської розробки
Додати розробку