Тема«Добирання дієслів до іменників"

Тема. «Добирання дієслів до іменників ». 

Мета:Словник: Збагатити словник назвами днів тижня, учити добирати дієслова до іменників, ввести узагальнюючі слова тиждень, місяць, календар, прислівники сьогодні, вчора, завтра, розвивати аналітичне мислення, кмітливість.

Матеріал: настінні та перекидний календарі, картки з чорними і червоними цифрами, що позначають робочі й вихідні дні, картки з кружечками( чорними і червоними) та цифрами, що позначають порядковий номер дня тижня.

Хід заняття

1. Робота з календарем

• Діти послухайте й відгадайте загадку:

Що не день-по листочку

Віддає нам товстяк.

А з останнім-розстався

Сам кудись задівався.(календар)

• Так діти. Для чого потрібні календарі?
• Для чого аркуші в календаря?
• Хто знає, який сьогодні день?
• Ось, діти подивіться настінний календар
• Що означають цифри в календарі?
• Чому цифри різних кольорів?
• Що означають червоні цифри?
• Які дні позначаються червоними цифрами?
• Діти, малята, скільки днів у тижні?
• Як називається перший день тижня, другий, третій та інші?
• Діти, подивіться ось картки з позначенням днів тижня. Тиждень-це сім днів, шість(або п’ять) робочих, один( або два) вихідних.

2. Фізкультхвилинка

          Працювати перестали

І тепер всі дружно встали.

Будемо відпочивати,

Нумо, вправу починати!

Руки вгору, руки вниз

І легесенько пригнись.

Покрутились, повертілись,

На хвилинку зупинились.

Пострибали, пострибали,

Раз — присіли, другий — встали.

Всі за парти посідали.

3. Дедактична вправа « назви наступний день».

• Малята, я показуватиму картку із зображенням певного дня тижня, а ви повинні назвати наступний день.
• Скільки тижнів має місяць?

4. Читання казки М. Малишевського «Ніч і день»

«Ніч і день»

Жили собі День і Ніч. Вони були сусідами і, навіть, товаришами. І тут прийшло до них Сонечко і почало гратися з квітами і деревами. Сподобалось це Дневі, й почали між собою товаришувати, забувши про ніч. Побачила це Ніч і дуже розгнівалась, що Сонце всі люблять, а її навіть не бачать.

Вирішила Ніч зробити капость, Вона запросила Сонце в гості, а коли воно зайшло, закрила в темну кімнату. І стала ніч володарювати на землі. Все заснуло. На третій день прокинулась білосніжна Конвалія і почала будити всіх лісових мешканців.

— Ми повинні врятувати Сонечко, бо без нього всі загинемо, — сказала вона.

Квіти попросили в доброї чаклунки допомоги. Вона визволила сонце. І коли воно з’явилось на небі, квіти дуже зраділи, кивали своїми голівками, вітаючи його. Побачила це ніч й каже:

— Якби ж я була світлою, мене теж любили.

А чарівниця їй відповіла:

— Мало бути світлою зовні, потрібно мати ще й світлу душу.

Почув ту розмову День й каже:

— Не засмучуйся Ноче, давай ми поділимо земний час навпіл: коли світить Сонце, цей час буде називатися День, а коли ні — Ніч.

Так і поділились вони між собою.

• Який сьогодні день, а завтра, а вчора?
• Якщо сьогодні середа, а в кіно ми підемо через тиждень, то в який день ми підемо?
• Якщо сьогодні четвер, то скільки днів залишилось до вихідного?
• У понеділок що роблять? У суботу що роблять? У неділю що роблять? У робочі дні що роблять? У святкові(вихідні) дні що роблять?

5. Підсумок заняття.

• Про що говорили на занятті?
• Що запам’ятали?