Тема. Робота над картиною Дональда Золана «Діти»

 

 

 

Світ дитинства –

найкращий світ.

Наївний, добрий та

щасливий.

Дитина хоче бути великою,

намагається жити

в дорослому світі.

 (Ольга Партала)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема. Робота над картиною Дональда Золана «Діти»

 

Мета. Вчити розуміти сюжет картини.

   Формувати вміння будувати думку, оперувати словами

   «Я думаю», «згідний - незгідний».

   Розвивати творчу активність учнів, креативне

   мислення,   фантазію, гнучкість мислення.

   Стимулювати потребу учнів в естетичній діяльності.

   Духовно збагачувати дітей під впливом

   отриманих    мистецьких вражень.

 

 

ХІД УРОКУ.

 

І. Актуалізація знань, умінь, навичок.

 

1. Вступне слово вчителя

• Ми з вами знаходимось в Межиріцькій картинній галереї. В ній представлені найкращі картини художників 2 класу. На жаль, я не змогла запросити всіх на нашу зустріч. Сьогодні у нас в гостях художник у третьому поколінні Явтушенко Андрій Вікторович, прадідусь якого Ромащенко Василь Павлович неодноразово організовував персональні виставки в Межиріцькому народному історико – краєзнавчому музеї.

 

2. Інтерв’ю з художником

• Скажіть, будь ласка, в якому віці Ви почали малювати?
• Малюю я з трьох років, коли бабуся подарувала мені альбом та олівці.
• Які кольори переважають у Ваших картинах?
• В моїх картинах переважають тільки веселі, теплі кольори, бо я малюю тільки те, що мені близьке та дороге.
• Що Ви хочете сказати своїми картинами?
• Я закликаю любити, берегти природу та творити добро на радість людям.

 

ІІ. Мотивація учбової діяльності учнів.

 

ІІІ. Робота по темі.

 

1. Бесіда.

• А тепер ми переходимо в свою робочу студію.

Назвіть художника, із творами якого ми ознайомилися на минулому уроці.

• Я пропоную Вашій увазі нову картину. Подивіться уважно, загляньте в усі її куточки.

 

2. Робота над картиною.

• Що тут відбувається?

 

3. Приблизні відповіді

(- Літній, сонячний, теплий день. Світить тепле сонечко. Поле з високою, соковитою, темно – зеленою травою. Легенький вітерець грає травою. У траві зустрічаються польові квіти.

Серед поля спить маленький хлопчик. Йому 2 роки. Мабуть, він далеко відійшов від свого дому, заморився і заснув. З ним поруч його вірний друг – собака. Голова хлопчика лежить на тілі собаки. Спить він спокійно. Собака не спить. Він уважно спостерігає за хлопчиком та оберігає його сон).

4. Бесіда:

• Скажіть, будь ласка, манера письма цієї картини нагадує нам про якого художника?
• Так, це робота американського художника Дональда Золана. Ми вже опрацювали декілька його робіт.

Що можна сказати про цього художника?

• Його можна назвати доброю людиною, він любить маленьких дітей.
• Про що б ви хотіли запитати у художника, якби він був присутнім в нашій студії?

5. Зустріч з художником.

• Якби Дональд Золан зараз був в нашій студії, то він би сказав:
• Я люблю маленьких дітей, як загоряються їхні очі, з хвилюванням, як вони прокидаються до оточуючого світу. Це чудовий час життя, заповнений дивом. Час, коли кожне нове відкриття є магічним моментом.

(Дональд Золан)

ІV. Підсумок уроку

 

1. Бесіда:

• Якби ви були художниками, щоб ви змінили в картині?
• Яким був ваш настрій на уроці?
• Дивлячись у ваші очі, я зрозуміла, що саме праця і творчість збагатили і прикрасили вас.

 

V. Домашнє завдання:

- Оформіть свої роботи у рамки паспарту. Я сподіваюсь, вони займуть гідне місце на нашій виставці.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Відділ освіти

Павлоградської районної державної адміністрації

Межиріцька ЗШ І – ІІІ ступенів № 2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                                              Полтавець С. А.                                                                                                                                                          Учитель початкових класів                                                                                                                              вищої категорії                                                                                                                                                          учитель – методист

 

 

 

 

 

 

 

 

2013 рік