Тема: УПоказовий урок "Звертання. Непоширені й поширені звертання. Розділові знаки при звертанні!"

 

Конспект показового уроку

українська мова

5 клас

Тема: Звертання. Непоширені й поширені звертання. Розділові знаки при звертанні

Мета: узагальнити й систематизувати знання учнів про звертання, його види, формувати вміння визначати звертання в реченнях, правильно інтонувати речення зі звертаннями, розрізняти звертання непоширені й поширені, вживати звертання в усному й писемному мовленні, розставляти розділові знаки у реченнях, ускладнених звертаннями; розвивати логічне мислення, усне й писемне мовлення, розширювати творчі вміння , конструювати речення; виховувати любов до рідного краю.

 

Тип уроку: урок засвоєння нових знань, формування практичних умінь та навичок.

 

Обладнання: підручник, дидактичний матеріал, мультимедійний проектор.

Підручник: Українська мова. 5 кл.: підруч. для закл. загальн. середн. освіти / С. Я. Єрмоленко, В. Т. Сичова. – Вид. 2-е, доопрацьоване відповідно до чинної навчальної програми. – К.: Грамота, 2018. – 256 с.: іл.

 

Скільки є в нас, любі друзі, для звертання ніжних слів.

Д. Білоус

Перебіг уроку

 

І. Мотиваційний етап

1.З'ясування емоційної готовності до уроку.

Добрий день, шановні діти!

Погляньте за вікно. Яка сьогодні погода? Яким словом можна висловити настрій? А тепер посміхніться один одному, мені. Стало світліше... А тепер побажайте товаришу успіхів, звернувшись до нього на ім´я. Стало сонячно. Давайте бачити добре і красиве довкола нас!

 

Отже, як ви вже здогадалися, тема сьогоднішнього уроку «Звертання. Непоширені й поширені звертання. Розділові знаки при звертанні».

 

Відеоролик про звертання № 1

 

Проблемне запитання. Після перегляду відеоролика що ви дізнались про звертання?

 

Кожна розмова розпочинається із звертання.

 ІІ. Цілевизначення і планування.

1. Оголошення теми, мети, завдань уроку.

Отже, як ви вже здогадалися, тема сьогоднішнього уроку «Звертання. Непоширені й поширені звертання. Розділові знаки при звертанні». Звертання відіграє важливу роль у нашому повсякденному житті, без нього було б важко спілкуватися. Погодьтеся, що встановлення контакту з людиною передусім залежить від того, як ми до неї звернемося.

2.Вибір цілей уроку: 

 

що навчимось;

що зрозуміємо;

навіщо це нам.

 

ІІІ. Опрацювання навчального матеріалу.

 

1.Вступне слово вчителя.

 

Ця тема вам уже відома. І ви самі могли б знайти звертання у реченні. Не вірите? Переконайтесь! Подивіться відеоролик.

 

Відеоролик про звертання № 2

 

Петрику, ей, руденький, капітошко, півнику, котику-братику,

лисице, ведмедику, дідусю.

 

Презентація про звертання, непоширені й поширені звертання, розділові знаки при звертанні

 

2.Робота з підручником.

 

 Тепер звернемося до помічника – підручника.  с 188 Вправа 467 (Усно перше  завдання) Друге завдання письмово.

 

Права 468 (Усно)

1 ряд слово – батько (на початку речення)

2 ряд – друг (у середині речення)

3 ряд – козак (у кінці речення)

 

Відповідь

 

1. Батьку, завтра я братиму участь у змаганнях.
2. Я не чекав тебе, друже, тут побачити.
3. Пограй мені, козаче!

 

Правило у підручнику с.189. Пригадаймо!

 

Вправа 469. Конкурс з нагородами «Розумне перо»

 

Списати народні заклички. Підкресліть головні та другорядні члени речення.

 

1 ряд

2 ряд

3 ряд

 

Руханка. Звучить музика

Зі словами скласти речення так, щоб звертання були на початку, в середині, в кінці речення.

 

1 ряд

Україно  (Україно, добрий ранок!) 5 учнів

2 ряд

Мій рідний краю   (Живи, мій рідний краю, живи і розквітай!) 10 учнів

3 ряд

Шановна громадо (Тепер послухайте мене, шановна громадо!) 7 учнів

 

Вправа 471

Вивчіть скоромовку, назвіть звертання.

 

Мудра Марина журила Мартина: «Ти, Мартине, не мартинь, Мартинові жарти кинь!»

 

Вправа 473.

Напишіть листівку-запрошення для друзів на свій день народження за зразком. Перетворіть жартівливий текст на серйозний, офіційний.

 

Шановна Марічко!

Запрошую тебе на свято з нагоди мого дня народження, яке відбудеться 20 квітня 2021 року о 10.00 год в приміщенні кафе «Перлина» за адресою:

с. Іванівка.

 

Мій телефон: _____________________

Сподіваюся, що ти приймеш  моє запрошення. Прошу повідомити заздалегідь про свою присутність. Будь ласка, зателефонуй мені у зручний для тебе час.

 

З повагою Наталія

 

Відпочинемо! Пограємо гру "Ми - творці". Перед вами світлини двох людей. Умовно назвемо їх Марія Яківна та Микола Іванович. Працюємо двома групами по рядах. Завдання (записане на дошці): дайте відповідь на запитання:

 

- Як його (її) називають діти?  Мамо, тату

-Як його (її) називають сусіди? Сусідко, сусіде

-Як його (її) називає дружина (чоловік)? Маріє, Миколо

-Як його (її) називають племінники? Тітонько Маріє, дядечку Миколо

-Як звернеться незнайомий, щоб запитати котра година? (Шановна, шановний; пані, пане; добродію, добродійко).

 

Творче конструювання

 

Перебудуйте речення так, щоб у них з´явилися звертання.

 

1 ряд

Рідна земля залишиться у моїм серці на віки.

2 ряд

Найкраще місце на землі для мене – це Чаплинка.

3 ряд

Немає рідніших на землі людей, ніж батьки.

 

Вчитель

Висновок: важливо не лише правильно будувати речення, розставляти розділові знаки, а й не забувати про ввічливість і повагу.

Повторюємо орфографію

Вправа 475

 

IV. Рефлексивно-оцінювальний етап.

Метод п´яти пальців.

 

Дякую за працю. Ви усі були старанними і багато навчились. Але мені ще потрібна ваша допомога: на цьому листочку поставте бали собі за роботу на уроці. Це допоможе мені об'єктивно оцінити ваші відповіді. Пам'ятайте про справедливість!

 

V. Домашнє завдання.
(Обов’язкове)
Запишіть речення із звертаннями, розставте розділові знаки.
1. Який день чудовий ти подарувала весно!
2. Чи ти чудодійна водо джерельна в цих краях?
3. Мамо Вітаю тебе зі святом.
4. Дідусю ходімо сьогодні збирати гриби.
5. Пригощайтесь кавою Іване Сергійовичу.

(За бажанням)
Творче завдання: складіть 3-5 речень із звертаннями на тему "Я мрію".

 

Дякую за співпрацю! До зустрічі!