Тема: Виробництво сільськогосподарської продукції у світі. Видобування і споживання паливних мінеральних ресурсів.

Конспект уроку

з географії, 11 клас

Тема уроку: Виробництво сільськогосподарської продукції у світі: природні, соціальні, економічні чинники, особливості просторової організації. Видобування й споживання паливних  мінеральних ресурсів. 

Мета: узагальнити знання про чинники розвитку галузей первинного сектора економіки ,особливості їх просторової організації ,  розвивати навички аналізу, виховувати відповідальне ставлення до природних ресурсів.

Хід уроку  

І. Організаційний момент

ІІ Перевірка д –з.

1 . Що таке глобальна економіка? Які її головні складові ? ( Сукупність взаємоповязаних економічними , інформаційними , людськими потоками сфер економіки країн світу, що функціонують як єдиний комплекс. Ділові та професійні послуги, інформаційно-компютерні, консультаційні, телекомунікаційні, аутсоринг на основі ІТ – технологій.)

2 Назвіть складові нет – економіки? ( розвиток креативних інновацій, обєднання коштів для пришвидшення економічного розвитку , котирування акцій у спеціальній біржовій системі, розвиток специфічної структури, сприяння появі численних малих і середніх компаній) .

3 Назвіть сучасні системи виробництва( фордизм, тойотизм, гнучка система)

4 Чому для країн Європи характерними є відносні переваги на світовому ринку? ( сукупна вартість матеріалів і витрат на оплату праці та ціною виробництва. Дешева робоча сила)

5 Що таке глобальні ланцюги доданої вартості? ( сукупність дій з виробництва , доставки, збуту готової продукції , що розміщені в різних країнах світу , але керовані з єдиного центру.)

Актуалізація опорних знань:

Пригадайте:

• Що вам відомо про секторальну модель економіки?
• Які галузі відносяться до первинного сектору, а які - до вторинного сектору економіки?
• Які виробництва належать до сільського господарства, якими чинниками визначається їхня зональна спеціалізація?
• Які показники агрокліматичних ресурсів?
• Які корисні копалини використовуються як паливно-енергетичні ресурси?
• Які чинники визначають розміщення підприємств чорної та кольорової металургії?

Мотивація навчальної діяльності

Замисліться над словами:

«Земля надала нам усі умови, необхідні для життя. Благополуччя людей залежить від збереження природних геосистем, різноманітності рослин і тварин, родючості ґрунтів, чистоти води і повітря. Турбота про глобальне середовище існування людства — географічну оболонку, ресурси якої не безмежні, є завданням усіх народів. Захист Землі, її різноманітності й краси — священний обов'язок».

(Екологічний маніфест)

Вивчення нового матеріалу

Запис теми уроку в зошити.

 Робота з презентацією

План вивчення теми

1. Виробництво сільськогосподарської продукції, чинники розвитку. Особливості просторової організації сільськогосподарської продукції (
2. Видобування й споживання паливних мінеральних ресурсів
3. Глобальні ринки вугілля.
4. Глобальні ринки нафти та природного газу.

Знайдіть в Інтернеті ст. 143.

Позначте на контурній карті провідні країни – експортери кам’яного вугілля.

Закріплення матеріалу

Виконання тестових завдань

Д.З  Опрацювати  пр. 23, виконати завдання « Генерую ідеї», повторити  пр. 6