Тема : «Я маю право!»

Інформація про організацію (інституцію/групу)

Тема : «Я маю право!»

Проєкт є запозиченим на локальному рівні. Період впровадження проекту – протягом 2018- 2019 н.р

Мета: навчити максимальну кількість дітей Мельниківської ЗОШ І-ІІІ ст. Валківської районної ради. Харківської області грамотно захищати свої права керуючись законом.

Актуальність: в Україні спостерігається тенденція до зростання дитячої злочинності. 14-18 років саме цей вік вважається найкриміногеним в Україні. Поширення злочинності серед неповнолітніх в сільських місцевостях «омолоджується», тому здійснення правовиховної роботи з учнями є доцільним з перших днів їх перебування в школі.

Завдання:

1. Попередження протиправних дій та вчинків серед учнівської молоді через координацію зусиль педагогів, психологів, ГО, благодійних фондів,ХПГ

2. Створення умов для набуття учнями знань про свої права та обов’язки шляхом екскурсійно – просвітницької та  дослідницької діяльності

3. Формування в учнів поваги до закону, виховання правової культури та свідомості

Опис проекту:

Передумовою написання даного проєкту є те, що на сьогоднішній день сільська молодь не орієнтується в своїх правах та обов’язках. Разом з тим сучасне суспільство вимагає від особи знання правових основ, законів та законодавчих норм. Проект «Я маю право!» передбачає ряд заходів спрямованих на підвищення знань учнів з основ права, а саме: співпраця на протязі року з ХПХ, ГО «Спілка ветеранів АТО», БФ «Заради життя», Центром  гендерної культури, ГО «Право на захист», студентською радою Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г.Короленка, газетою "Проти коррупції" Проведення Всеукраїнського тижня права та придбання постійно діючих правових стендів, які на мою думку створять у шкільному закладі атмосферу неприпустимості будь – яких проявів анти громадянської та протиправної поведінки.

Для реалізації проекту  залучені наступні ресурси:

Людські:

• актив учнівського самоврядування;
• педколектив;
• спеціалісти БФ,ГО,ХПГ;
• співробітники Центра гендерної культури, Північно – Східного Міжрегіонального Управління з питань виконання кримінальних покарань і пробації Міністерства юстиції України;

Матеріальні:

• стенди;
• канцтовари;

План заходів

Кінцевим результатом проєкту є дитина, яка здатна самореалізуватися, мати розвинену правосвідомість, свідомо ставитись до своїх прав і обов’язків перед суспільством та державою. Оволодівши в шкільні роки основами правових знань, учні протягом всього життя будуть поглиблювати їх, збільшувати їхній обсяг, тісніше пов’язувати з життям, трудовою та суспільною практикою

Моніторинг у вигляді анкетування та опитування проведено на початку проєкту та на стадії завершення.

Опитування «Чи захищені ваші права?»

1. Чи інформовані ви про свої права?          □ Так       □ Ні

2. Хто надає вам  найбільше знань про ваші права?:
□ школа □ вулиця   □ міліція

   □ батьки  □ свій варіант  ______

3. Чи доводилося вам використовувати правові знання в житті?  □ Так □ Ні

4. Хто, на вашу думку, може надати допомогу вам у складній ситуації?
□ Друзі  □ Батьки  □ Вчителі    
□ Міліція □ Центр довіри

5. На вашу думку, де найбільше поважають ваші права?

□ Школа  □ Вулиця  □ Родина

АНКЕТА "Твої права і обов’язки"

Кожна людина, яка знаходиться в суспільстві, має свої права та обов'язки незалежно від кольору шкіри чи очей, незалежно від того, де вона народилася, незалежно від того хто її батьки, незалежно від статі, віку.

Кожна людина - це особлива і неповторна особистість, яка має сама визначати своє місце в житті й реалізовувати свої здібності.

З метою дослідження обізнаності прав дитини ми звертаємося до Вас з проханням дати відповідь на запитання анкети. Ваші відповіді не підлягають розголошенню. Вони будуть використані тільки в узагальненій формі разом з результатами опитування інших респондентів.

Заздалегідь вдячні Вам за згоду взяти участь в цьому опитуванні.

1.  Твоя стать:

•    чоловіча________
•    жіноча   ________

2.  Скільки тобі років:________
3.  Відміть всіх, хто живе разом з тобою:

•    мама______
•    брати______
•    бабуся _____
•    дідусь ______

* вітчим ______

•    мачуха _____
•    тітка ______
•    дядько ______
•    інші _______

4.  Як би ти описав відносини у Вашій сім'ї:

•    дружні_______
•    іноді бувають сварки ______
•    іноді ми навіть не вітаємося ______
•    постійні сварки______
•    іноді бувають бійки _______
•    Інші ________

5.  Зазнач, які засоби покарання найчастіше застосовують до тебе твої батьки:

•    фізичне покарання_________
•    моральні__________
•    інше: 

6.  Вкажіть, які "методи виховання" найчастіше застосовують ваші батьки по відношенню до Вас:

•    пояснюють, як потрібно себе поводити_______
•    хвалять Вас, якщо цього заслуговуєте_______
•    забороняють Вам робити те, що Вам подобається (наприклад: дивитися телевізор, гуляти)
•    обіцяють нагороду за хороші вчинки_______
•    кричать, сварять, обзивають________
•    б'ють 
•    інше: 

7.  Як ти вважаєш, чи завжди покарання застосовують справедливо:

•    Завжди справедливо___________
•    Майже завжди справедливо ______
•    Найчастіше несправедливо

      *   Завжди несправедливо ______ 

8. Чи Ви коли-небудь задумувалися про те, що маєте певні права:
       *   Так ______

• Ні ______ 
• Інколи ______

* так ______

  *   ні _______

* можливо _______

    *   мама _____ 

•     тато 

• бабуся або дідусь______
• сестри або брати _____
• Ровесник ______
• Вчителі _______
• інше: 

11.  Хто на Вашу думку є юристом?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12.  Чи вважаєш ти, що запитання цієї анкети є актуальними (важливими) та їх треба вивчати:

•     так _____

• важко відповісти_____
• ні 
• не знаю______
• меш байдуже______
• інше:______