Тематичне оцінювання з теми "Детектив"

Тематичне оцінювання з теми «Детектив»                                                 

Мета: узагальнити й перевірити знання учнів із теми «Детектив»; розвивати вміння учнів застосовувати набуті знання, навички аналізу твору, характеристики літературного образу

Початковий рівень

1. Е. По – засновник жанру:

А)роману;

Б)повісті;

В) інтелектуального детективу;

2. Літературні традиції Е. По продовжував

А)Олександр Грін;

Б)А. Конан Дойль;

В) Г. Веллс;

3. Грімсбі Ройлотт- герой оповідання:

А) «Пістрява стрічка»;

Б) «Спілка рудих»;

В) «Фах»;

4. Який предмет наштовхнув Шерлока Холмса на думку, що Джулію Стоунер вкусила змія ( «Пістрява стрічка»):

А) капелюх;

Б) блюдечко з молоком;

В) коробка?

5. Які ще твори, крім детективів, писав А. Конан Дойль:

А) балади;

Б) фантастичні повісті;

В) історичні та пригодницькі твори?

6. Що хотів побачити Шерлок Холмс,коли постукав у двері контори Вілсона ( «Спілка рудих»):

А) обличчя помічника Вілсона;

Б) коліна помічника Вілсона?

В) самого містера Вілсона.

Середній рівень

1. Що таке детектив? Назвіть характерні особливості детективних оповідань Е. По?
2. Поясніть назву оповідання А. Конан Дойля «Пістрява стрічка».
3. Яку роль відіграв золотий жук у розкритті  таємниці Салівенового острова?

Достатній рівень

1. Поясніть, чим умотивовані злочинні дії Грімсбі Ройлотта.
2. Охарактерезуйте образ Леграна з оповідання Е. По «Золотий жук».

Високий рівень

1. Напишіть власну історію (детектив).