Тест "Контрольна робота з української мови за рік"

Місце для штампа навчального закладу                                                                  Підсумкова контрольна робота

                                                                             з  української мови

                                                                            ____________________________

                                                                            ____________________________

                                                                            ____________________________

Початковий рівень (по 0,5 б)

1. Правильно побудовано словосполучення в рядку:

А  їхати по дорозі;                                                          

Б  дякувати товаришеві;

В  не звертати увагу;                                                     

Г  робота по геометрії.

2. Лише тверді приголосні в усіх словах у рядку:

А дорога, доріжка, добро;

Б порожнина, кулак, попереду;

В підбадьорювати, молоко, сніжок;

Г йогурт, порада, допомога.

3. Літеру ґ замість пропусків слід писати в усіх словах у рядку:

А  ..удзик, ..речаний, з..уртувати;

Б  ..рунт, ..азда, ..анок;

В  ..речний, за..артувати, ле..кий;

Г  ..едзь, ..лузувати, ..атунок.

     4.  Укажіть слова, які мають омоніми

     А   гори, жила;

     Б   узвар, говорить;

     В   тесляр, м’яз;

     Г   шасі, чумак.

5. У якому реченні правильно розставлено розділові знаки при звертанні?

А Ластівочко сизокрила, звідкіля ти прилетіла? (А. Камінчук)

Б Прощай дівчинонько, серце коханеє, прощайте кучері, личко рум’яне (Народна пісня).

В Мир тобі, сива, Вкраїно, вірю твоєму прозрінню (О. Князенко).

Г Ой, вишенько-черешенько чом рясно не родиш? (Народна творчість).

6. М’який знак на місці пропусків уживаємо в усіх словах у рядку:

А українс..кий, нен..ці, гір..кий;

Б Гор..кий, Хар..ків, тр..ох;

В пал..чик, міл..ярд, чотир..ох;

Г тр..ох, мен..ший, уман..ський.

Середній рівень (по 1 балу)

7. Установіть відповідність між префіксами та словами , в яких вони вживаються.

    А) С-              1. …брати,…рвати,…скочити;

    Б) З-               2….творювати….керувати,…тягувати;

    В)Зі-               3….чудовий,…завзятий,…мудрий;

    Г) Прі-           4…звище,…звисько,…рва;

              5. …червонілий. …шиток,…садити.

8.  Установіть відповідність між реченнями та ускладнювальними елементами речень.

 А) Хтось, мабуть, зорі  позбирав у небі.    1. Речення із  звертанням.

 Б) Жоржини й троянди прикрашали          2.   Речення із вставним словом.                          

   клумбу.                                                                                                      

 В) Ніжним подихом вітру, теплим      3.Речення з однорідними додатками.                                                                                                           

 сонячним променем  вітає нас весна.                 

                                                                  4. Речення з однорідн. присудками.

 Г) Збери, веселко, всі свої барвисті

стрічки у віночок.                                    5. Речення з  однорідн.   підметами.

Достатній рівень     ( 2 бали)    

9. Перебудуйте речення так, щоб  була пряма мова і слова автора.

      Мама попросила Максима, щоб він купив хліба.

10. Розберіть слова за будовою.

 Безстрашний,  присвятити.

Високий  рівень     ( 3 бали)    

  11. Скласти діалог на тему «У магазині». Використати у діалозі звертання, вставні слова.