Тест "Повторення й узагальнення вивченого"

ПОВТОРЕННЯ

Тестові завдання

Завдання 1-16 мають декілька варіантів відповідей, з яких лише ОДНА ПРАВИЛЬНА. Кожна правильна відповідь – 1 бал.

1. Укажіть рядок, у якому лише запозичені слова:

 А фортепіано, арфа,сопілка, файно;

 Б політика, техніка, арена, козак;

 В спорт, гра, хокей, цивільний;

 Г цирк, театр, вистава, каса.

2. Укажіть рядок, де неправильно вжито звороти:

  А запобіжні заходи, упродовж двох рядків, узяти до відома;

  Б  брати участь, дійти згоди, обіг коштів;

  В уводити в оману, протягом тижня, витяг з протоколу;

  Г належним образом, нанести шкоди, одобрити проект.

3.  Укажіть рядок, де правильно вжиті всі словосполучення:

   А  відповідно з постановою, підняти питання, слідуючий день;

   Б знайти відображення, ліквідація несправності, на протязі року;

   В відповідно до постанови, порушити питання, певною мірою;

   Г у повній мірі, виписка з протоколу, проводити боротьбу.

4. Укажіть рядок, у якому всі фразеологізми власне українського походження:

  А альфа і омега, манна небесна, голос волаючого;

  Б закопувати в пустелі талант у землю, вовк в овечій шкурі, побиття немовлят;

  В гарбуза дістати, світ макітриться, не до жартів;

  Г геркулесові стовпи, дамоклів меч, драконівські закони.

5.  Позначте рядок із синонімічним рядом, до складу якого входять діалектні слова:

А господар, хазяїн;

Б плекати, доглядати;

В буцматий, круглолиций;

Г гарний, файний.

6. Яка з фраз виражає головну думку тексту?

Нація, як і будь-яка інша спільнота людей, не може ні сформуватись, ні існувати без спілкування її членів, без збереження ними історичної пам’яті, надбань духовності, самоусвідомлення, без ідентифікації – відчуття приналежності до цієї спільноти. Універсальним засобом здійснення всього цього є мова. Вона забезпечує єдність, функціонування і розвиток національного організму в просторовому та часовому вимірах (І. Іванишин).

А Нація – це самоусвідомлення.

Б Мова – універсальний спосіб збереження нації.

В Нація – відчуття приналежності до спільноти.

Г Мова – це розвиток національного організму.

7. Позначте ряд слів, де відбувається чергування о, е з і при словозміні:

   А Особа, камінь, слово.

   Б Устрій, мох,веселка

   В Водопій, вовк, хорт.

   Г Порох, шелест, шовк.     

8. Позначте рядок, де у формі орудного відмінка відбувається подовження:

   А Міць, мужність, мати.

   Б Мідь, річ,січ.

   В Кмітливість, любов, подорож.

   Г Сіль, піч, кров.

9. Позначте ряд, де всі приголосні глухі:

   А Мацапура, нокаут, облисіння.

   Б Описати, пихатість, схопити.

   В Соцзабез, тіньовий, ударність.

   Г Степ, релігійний, ковток.

10. Позначте ряд, де правильно вжито прийменник зо:

   А родом зо Львова;

   Б  разів зо два;

   В приїхав зо Сходу;

   Г зо знаком якості.

11. Позначте ряд, де в усіх словах у місцевому відмінку відбувається чергування кінцевого приголосного основи:

   А Книга, ринг, Лейпциг.

   Б Прага, Овруч, Вороніж.

   В Рука, книжка, муха.

   Г Товариш, птах, боягуз.

12. Позначте ряд, де в усіх словах буквосполучення дж, дз позначають один звук:

   А дзотовий, джгутик, підживлений;

   Б дзьобатий, дзига,  джмелиний;

   В дзявкати, бджолиний, підзолистий;

   Г відзнака,відзеленіти, піджати.

13. Укажіть рядок, де в усіх словах  відбувається спрощення, що позначається на письмі:

  А Гіган…ський, зліс…ний, кількіс…ний, форпос….ний.

  Б Радіс…ний, пристрас…ний, вартіс…ний, балас…ний.

  В Виїз…ний, студен…ський, совіс…ний, хвас…ливий.

  Г Жаліс…ний, поїз…ний, тиж…невий, щас…ливий.

14.  Визначіть рядок слів і з наголошеним першим складом:

   А Читання, корисний, ознака, центнер.

   Б Олень, випадок, колесо, подруга.

   В Беремо, міліметр, кидати, курятина.

   Г Течія, спина, зупинка, черговий.

15. Позначте ряд, де всі приголосні сонорні:

   А Рілля, невірний,мляво, вільний.

   Б Описати, пихатість, схопити.

   В Соцзабез, тіньовий, ударність.

   Г Степ, релігійний, ковток.

16.  Визначіть рядок слів із наголошеним  третім складом:

   А Читання, гальмо,ознака,вимога.

   Б Олень, випадок, пурхати, квартал.

   В Осока, міліметр, кидати, курятина.

   Г Течія,  каталог, кілометр,  черговий.

Завдання 17-19 мають на меті установлення  відповідності.  До кожного рядка, позначеного цифрою, доберіть відповідник, позначений буквою.

17. Установіть відповідність між словом та його значенням

1. Колізія                                                                А недовіра

2. Пріоритет                                                            Б норма         

3. Іронія                                                                   В зіткнення

4. Ліміт                                                                     Г перевага  

                                                                                 Д глузування 

18. Установіть відповідність між назвами розділів науки про мову і їх характеристикою:

1. Орфоепія            А. Вивчає частини мови;

2.Стилістика          Б. Вивчає правила вимови;

3. Морфологія       В. Вивчає стилі мови та стилі мовлення;                                                                                                                                                     

4. Фонетика           Г. Вивчає фонеми та звуки мови;

                               Д. Вивчає лексичний склад мови.

19.Установіть відповідність між словом та його значенням

1. Сервіс                                                                                      А недовіра

2. Імпічмент                                                                                 Б норма         

3. Консенсус                                                                                В згода

4. Аудієнція                                                                                 Г прийом  

                                                                                                      Д Обслуговування 

20. Запишіть подані слова у фонетичній транскрипції: зозуля, підземелля, джміль, пісня, стежці, річці, анекдот, футбол, сміється, навчаєшся, братство, Вітчизна.