Контрольна робота. Речення з відокремленими членами

Тести Українська мова 8 клас Тест
Ткаченко О. .
Додано: 1 травня 2023
Предмет: Українська мова, 8 клас
Тест виконано: 129 разів
Домашня робота
В реальному часі
Тестування
Відповідності
Флеш-картки
Роздрукувати
14 запитань
Запитання 1

Відокремлені члени речення - це

варіанти відповідей

виділення одного з членів речення за допомогою інтонації з метою надання йому певної синтакс ичної самостійності;

виділення другорядних членів речення комами на письмі,;

другорядні члени речення, яким властивий відтінок додаткового повідомлення, що доповнює основний зміст речення, виражений головними членами;


виділення одного з членів речення ( як одиничного, так і з пояснювальними словами) за допомогою інтонації для доповнення основного змісту речення.

Запитання 2

У реченні Коли сидів він, ледь зігнувши спину, Я вмощувався в нього на колінах І розповіді слухав про війну (М.Лапа) наявні відокремлені члени речення, а саме:

варіанти відповідей

означення;

обставина;

додаток;

прикладка;

уточнюючі члени речення.

Запитання 3

У реченні МИ всі, присутні тут, раді бачити один одного дня цього і приїхали сьогодні на баланінську землю.(Мотрона Лапа) означення відокремлюються, тому що

варіанти відповідей

прикметник стоїть після означуваного іменника ;

прикметник чи дієприкметник стоїть після перед означуваним іменником ;

прикметник з пояснювальним словом є означенням до особових займенників ;

означення стосується іменника, якого у тексті немає.

Запитання 4

У реченні Не зважити людського горя ніякими вагами, не зміряти пролитих сліз ніякими мірами (М.Лапа) означення не відокремлюється , тому що

варіанти відповідей

прикметник чи дієприкметник стоїть перед означуваним іменником і не має додаткового обставинного значення ;

одиничний прикметник (дієприкметник) стоїть після іменника, перед яким немає означення;

означення стосується не підмета, а присудка ;

означення стоїть після займенника.

Запитання 5

У реченні У слободі я уродилась - П'ятигір (Марко Вовчок) прикладка відокремлюється, тому що :

варіанти відповідей

стосується особового займенника ;

прикладка - власна назва, має уточнювальний характер ;

стосується пропущеного в реченні іменника ;

приєднується за допомогою слова на ім'я.

Запитання 6

У реченні В цьому( пошуку нащадка Баланіна) найбільше допоміг рідний мій дядько Іван Андрійович Іващенко (М.Лапа) прикладка не відокремлюється, тому що :

варіанти відповідей

поширена прикладка стоїть перед означуваним іменником і не має обставинного значення ;

виражена власною назвою і не має обставинного значення ;

стосується пропущеного в реченні іменника ;

зі сполучником як характеризує предмет з одного боку.

Запитання 7

Відокремлений додаток наявний у такому реченні :

варіанти відповідей

Сипливого Гната розкуркулили, забрали його в тюрму, дітей в інтернат, а його маєток став бригадою, центром хутора (М. Лапа);

Голод 1932/33 років підштовхнув одноосібників до колгоспу, як спасіння (М.Лапа);

А Володя говорить, що, крім Віри Панасівни, Галини Сергіївни, Кагадія Федора Трохимовича, Кошіля Хоми Павловича, ще були вчителі: Ніні Іванівна, Катерина Григорівна і Петро Якович (М. Лапа);

Бібліотека школи - це моя перша академія.

Запитання 8

Укажіть речення, у якому правильно виокремлено обставину.

варіанти відповідей

Була широка доріжка, обсаджена деревцями та квітами (М. Лапа);

А над дорогою, від школи в рядок із садом, наші батьки посадили верби (М. Лапа);

Чому ж так тягне, як магнітом, В дитинство, юність, в ті поля...(М. Лапа);

В'януть пелюсточки, як мої годочки Гублячи принадність і красу(М. Лапа).

Запитання 9

У реченні В скриню Пам'яті поклала весь свій душевний скарб Мотря Миколаївна Горбач, бачте як завжди, весела, життєдайна в колі сім'ї і друзів, це її кредо- співати сміючись, сміючись плакати і любити життя... обставина не відокремлюється, тому що вона виражена:

варіанти відповідей

одиничним дієприслівником, який означає спосіб дії;

дієприслівниковим зворотом фразеологічного типу;

сполученням іменника з прийменником залежно від ;

Запитання 10

У реченні І тобі, мінорна пісне, передам привіт (.Тетяна Федорова) є

варіанти відповідей

відокремлене означення;

відокремлена обставина;

відокремлений додаток;

відокремлений уточнюючий член речення.

Запитання 11

У реченні Її завжди супроводжував ГОРДО СТУПАЮЧИ ПО П'ЯТАХ чорний кіт, який не мав імені ... (Б. Харчук) виділені члени речення

варіанти відповідей

відокремлюються з обох боків комами;

не відокремлюються;

кома перед виділеними членами речення.

Запитання 12

У реченні Мати не розгинаючись розпушувала холодну землю, лазила на колінах розминаючи кожну грудочку дихала, хукала на неї віддаючи їй своє тепло і свій дух...(Б. Харчук) є відокремлених поширених обставин (розділові знаки опущено):

варіанти відповідей

одна;

дві;

три;

відсутні.

Запитання 13

Укажіть правильно виконаний синтаксичний розбір.

варіанти відповідей

В світлиці на вікнах , на столі квіти, на застеленому дивані горою вишиті подушки (Б. Харчук). (Речення розпов., просте, пошир., односклад., безособ., ускл. відокр. обстав.)

З порога, а особливо з-під вишні, відкривався звабливий чарівний світ (Б. Харчук). (Речення розпов., неокл., просте, пошир., повне, двоскл., ускл. відокр. додатком.)

Скипаючи, Вілія з бурхливим клекотом вихоплювалася з-під шлюзу (Б. Харчук). (Речення розпов., неокл., просте, пошир. , двоскл., ускл. відокр. обстав., вираж. одиничним дієприсл.)

Хмара облягла, накривши світ, і стояла непорушно (Б.Харчук). (Речення некл., просте, неповне, односкл.,називне, непош., ускл . відокр. .означенням )

Запитання 14

Пунктуаційну помилку допущено у реченні:

варіанти відповідей

Прогнаний дітьми, нагриманий матір'ю, він посмутнів, став журно задумуватись (Б. Харчук);

Хлопець спав у клуні, почув посвист і не гаючись рушив (Б. Харчук);

Народжений для краси міг бачити її скільки завгодно й де завгодно (Б. Харчук);

Але, відтанувши й обігрівшись, дід Капуш розпрощався, зник, залишивши одну науку - думати (Б. Харчук).

Викопані й пересаджені ним, деревця не сохли (Б. Харчук).

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест