Контрольна робота " Текст . Складне речення з різними видами зв'язку"

Сьогодні був сильний дощ. Сашко чомусь отримав двійку. Бо не було снігу в січні.

Я дуже люблю малювати. Мабуть,завтра вони теж залишаться вдома. Як гарно на природі!

Я прокинулась від яскравих променів сонечка.На годиннику 9 ранку( карантин, можна й виспатися). Йду снідати: мене чекає смачний салат та запашна кава, зроблені з любов'ю!

Завтра Новий рік!!! Пожовклі листочки поволі опадають з дерев. Коли вже той карантин пройде?!

У тексті є зачин, виклад, кінцівка

Виклад ще називають основною частиною

У вступі розкривається зміст тексту

У кінцівці пишемо висновки

Головні слова у тексті називаються ключовими

Мікротема розкривається в основній частині тексту

Текст - це найменша одиниця мови

У тексті виділяють 5 частин

сукупність тематично об'єднаних речень,на письмі позначається відступом

заголовок тексту

те, про що буде йти мова у тексті

підсумок тексту

Тези

Звуки

Граматичні основи

Жанри

З дитинства люблю казки! Вони допомагають поринути у казковий світ. А також навчають нас жити.

Несподівано вискочила лисичка. Вона мала довгий пухнастий хвостик. Хутро в неї було блискуче і руде.

Із-за рогу з'явилася постать солдата. Помітно було,що він хвилювався. Мабуть, соромився.

Наша школа має багато цікавих і незвичних для шкіл місць. Медблок допомагає нам не хворіти. Спальний корпус- місце ,де ми відпочиваємо і займаємося улюбленими справами.

Коли прийшли діти,то вчителі зрозуміли,що треба робити по - іншому.

І скрізь,де генія сіяє слава,де світ новий піднявся із руїн, Франкові нашому- земний уклін.

Україна наша розквітне, вона піде шляхом відродження, шляхом оновлення.

Погасли вечірні вогні: усі спочивають у сні.

( ) , де[ ],[ ].

( ), де( ), де( ).

[ ], [ де], [ де].

[ ] , ( де), ( де).

Це був останній бастіон ,який ми так легко зруйнували, а ми ж так довго говорили про його красу.

На ньому був камінець, який був червоний,а не синій.

Який сьогодні чудовий день- не такий похмурий, як вчора.

Він все бачить: який стіл, яка хата, які гості.

Дмухнув вітер понад ставом : і сліду не стало.

Бери до серця і затям- душа творця не переквітне.

Старий присувається до вікна, зазира всередину й бачить: у хаті,за столом, сидять гості- учитель та селяни.

Річка широка та глибока,а вода синя та чиста, і котиться виблискуючи, та шумуючи.

Тішся дитино; поки ще маленька- ти ж бо живеш навесні,ще твоя думка літає легенька ще твої мрії ясні.

Тішся дитино, поки ще маленька, ти ж бо живеш навесні;ще твоя думка літає легенька ще твої мрії ясні.

Тішся, дитино, поки ще маленька, ти ж бо живеш навесні,ще твоя думка літає легенька, ще твої мрії ясні.

Тішся, дитино; поки ще маленька, ти ж бо живеш навесні,ще твоя думка літає легенька ,ще твої мрії ясні.

Речення розповідне, неокличне, складне з різними видами зв'язку, складається з 4 частин,між 1 і 2 та між 3 і 4 - сполучниковий, між 2 і 3 - безсполучниковий зв'язок.

[ ] [ ]:[ ],( що).

Речення розповідне, неокличне, складне з різними видами зв'язку, складається з 3 частин,між 1 і 2 безсполучниковий, між 2 і 3 - сполучниковий зв'язок підрядності

[ ]:[ ],( що).

Речення розповідне, окличне, складне з різними видами зв'язку, складається з 3 частин,між 1 і 2 сполучниковий, між 2 і 3 - безсполучниковий зв'язок.

[ ] й [ ]:[що ].

Речення розповідне, неокличне, складне, складається з 4 частин,між 1 і 2 та між 2 і 3 - сполучниковий, між 3і 4 - безсполучниковий зв'язок.

[ ]й [ ]:[ ],[що].