Тестування вчителів

дошкільна, початкова та базова середня освіта

початкова, базова середня та профільна середня освіта

початкова, базова середня та повна загальна середня освіта

 3 роки 

4 роки  

5 років

3-4 роки навчання

 5-6 роки навчання  

10 рік навчання

за класною системою, у з’єднаному класі (початкова школа) та за індивідуальним навчальним планом учня з використанням різних форм освітньої діяльності, в тому числі дистанційного та домашнього навчання

в звичайному, інклюзивному чи спеціальному класі

за очною (денною), дистанційною, мережевою, екстернатною, сімейною (домашньою) формами чи формою педагогічного патронажу, а також за очною (вечірньою), заочною формами (на рівнях базової та профільної середньої освіти)

територія обслуговування закріплюється за всіма закладами загальної середньої освіти

за закладами, що забезпечують здобуття виключно профільної середньої освіти; державними, приватними і корпоративними закладами освіти; закладами спеціалізованої освіти та спеціальними закладами загальної середньої освіти

за закладами, порядок організації здобуття загальної середньої освіти в яких затверджується центральним органом виконавчої влади у сфері освіти і науки спільно з центральним органом виконавчої влади у сфері охорони здоров’я

початкова школа  

гімназія

ліцей

рішення засновника (засновників) про його утворення та статут, а також засновницький договір, укладений між засновниками

статут, що затверджується засновником закладу

статуту, розробленого відповідно до Конституції України, Закону України "Про освіту"та Положення про заклад загальної середньої освіти, що затверджується Кабінетом Міністрів України

 забезпечено сукупність умов, що унеможливлюють заподіяння учасникам освітнього процесу фізичної, майнової та/або моральної шкоди

забезпечено дотримання вимог санітарних, протипожежних та/або будівельних норм і правил 

створено умови для дотримання прав дитини, унеможливлено вживання на території закладу освіти алкогольних напоїв, тютюнових виробів, наркотичних засобів, психотропних речовин

Вільне володіння державною мовою

 Інноваційність

Навчання впродовж життя

Підприємливість та фінансова грамотність

Критичне та системне мислення

Ніхто, якщо вчителі будуть добре підвищувати свою кваліфікацію, то й контролювати нічого не треба

 Нова структура – Державна служба якості освіти. Вона буде проводити інституційний аудит один раз на 10 років

Департамент освіти і науки

 Міністерство освіти і науки

Вигадування фактів і даних

Оприлюднення (частково або повністю) власних раніше опублікованих наукових результатів як нових

Свідоме завищення або заниження оцінки результатів навчання

Свідома зміна чи модифікація вже наявних даних, що стосуються освітнього процесу чи наукових досліджень

 Усе це згадується в законі

Освіта, яка здобувається за освітніми програмами відповідно до визначених законодавством рівнів освіти. Передбачає визнаних державою кваліфікацій

програмами та не передбачає присудження визнаних державою освітніх кваліфікацій

 Це синонім до самоосвіти

Коли вся родина бере участь у навчанні дитини 

Коли батьки самостійно забезпечують освіту дитині

Коли навчання відбувається в домашній атмосфері

 Не менше 150 годин на 5 років

Щорічно, і загальна кількість годин на таке підвищення кваліфікації протягом 5 років має бути не меншою 150 академічних годин

  Скільки собі хочуть і де собі хочуть

керівником закладу

засновником

місцевим референдумом

ст. 26

ст. 27

ст. 32

заклад загальної середньої та дошкільної освіти

служба у справах дітей

виконавчі органи сільських, селищних, міських рад

забезпечення пільгового проїзду учнів, вихованців, студентів, педагогічних працівників до місця навчання

укладання договорів з педагогічними працівниками закладів загальної середньої та дошкільної освіти

прийняття та звільнення з роботи педпрацівників в установленому порядку

відділ або управління освіти

керівник закладу освіти

виконавчі органи сільських, селищних, міських рад

30 год.

25 год.

40 год.

спостереження

анкетування

тестування

опитування

порівняння інформації, виділення головного, пошук відповідей на запитання

дискусію з проблемних питань, висування гіпотез, проведення експерименту

аналіз власних знань, власні запитання, стислий запис отриманої інформації

тестування, самооцінювання, визначення нових цілей навчальної діяльності

інтегрованим

диференційованим

особистісно зорієнтованим

розвивальним

інсерт

РАФТ

ПРЕС

кластер

3

4

5

6

інсерт

фішбоун

сенквейн

акваріум

здатність особистості користуватися навчальним досвідом

спрямованість навчання на кінцевий результат

послідовність етапів навчальної діяльності

якість навчальних досягнень здобувачів початкової освіти

формулювання взаємозумовлених мети та результатів

створення навчального середовища відповідно до теми

вибір форм і методів організації діяльності учнів

аналіз змісту відповідної навчальної літератури

формування цінностей і життєво необхідних знань та вмінь

прогнозування результативного складника змісту освіти

надання переваги тренінговим технологіям навчання

формування способів самостійної діяльності

співробітництво

кінцевий результат

процес навчання

самостійність

Державного стандарту початкової освіти

Освітньої програми закладу освіти

Концепції «Нова українська школа»

Типового навчального плану закладу освіти

посилена концентрація педагогічної уваги для формування в учнів відповідальності й самостійності

максимальне наближення навчання і виховання дитини до її здібностей і життєвих планів

прискорене подолання труднощів у навчанні, перехід на якісно новий рівень побудови взаємовідносин

природне входження дитини в шкільне життя, послідовна адаптація до нового середовища

свідоме заниження оцінки

занадто розлоге цитування

вигадування наукових фактів

надання недостовірної інформації

1 – у стандартній формі; 2 – затверджуються методоб’єднанням; 3 – норм; 4 – бажаним; 5 – врахувати регламентовану Державним стандартом початкової освіти; 6 – в навчальному плані

1 – у встановленій формі; 2 – визначаються рішенням педагогічної ради; 3 – зразків; 4 – обов’язковим; 5 – відтворити за Державним стандартом початкової освіти; 6 – в типовій освітній програмі

1 – у вільній формі; 2 – погоджуються з адміністрацією; 3 – варіантів; 4 – рекомендованим; 5 – не порушувати; 6 – в Державному стандарті початкової освіти

1 – у довільній формі; 2 – є індивідуальною справою вчителя, 3 – стандартів, 4 – неприпустимим, 5 – самостійно вибудувати, 6 – у вибраному підручнику

актуалізація

узагальнення

закріплення

мотивація

застосування знань, умінь і навичок

формування вмінь і навичок

узагальнення і систематизації знань

контролю і корекції знань, умінь і навичок

активне навчання

інтерактивне навчання

модульно-рейтингове навчання

пояснювально-ілюстративне навчання

якщо на засіданні присутні більше половини її складу

якщо на засіданні присутні не менше двох третин її складу

якщо на засіданні присутні не менше три четвертих її складу