Тести "Із пісенних скарбів" для 7 класу

                       7 клас.         Контрольна робота

 Із пісенних скарбів

 

Завдання з вибором однієї правильної відповіді

1. Героями суспільно-побутових пісень є:

   а) козаки, чумаки, рекрути, кріпаки,  заробітчани;

   б) козаки, чумаки, пани, заробітчани, рекрути;

   в) козаки, чумаки, кріпаки, молодь, рекрути;

   г) чумаки, рекрути,.

 2. Героя якої пісні мати спочатку проганяла з дому, а потім кликала повернутися?

 а) «Ой у степу криниченька»;

 б) «Гомін, гомін по діброві»;

 в) «Стоїть явір над водою»;

г)  «Над річкою бережком».

3. Який птах викрав миленького від молодиці («Жартівливі коломийки»)?

  а) грак;        б) орел;       в) ворон;      г) сокіл.

4. Визначте останній рядок циклу коломийок «Дозвілля молоді»:

  а) «Щось я така охочая в неділю до танців»;

  б) «Кожен так собі співає, як йому на душі»;

  в) «Бо вже мене молодого болить попід груди»;

  г) «Ой у любка до сопілки золотенькі ручки» .

5. У якій пісні розповідається про загибель козака на чужині?

  а) «Гомін, гомін по діброві»;

  б) «Стоїть явір над водою»;

  в) «Ой у степу криниченька»;

  г) «Ой на горі да женці жнуть» .

6. «Чотири легіники», обертаючи сіно, повтікали («Жартівливі коломийки»),

  бо:

   а) зашелестіла миша;

   б) вирішили скупатися в ставку;

   в) захотіли спати;

   г) не хотіли працювати.

7. «Ой на горі да женці жнуть» належить до пісень:

   а) козацьких;

   б) чумацьких;

   в) заробітчанських;

     г)  наймитських.

8. Пісня «Ой  у степу криниченька» -

  а) козацька;

  б) чумацька;

  в) коломийка;

  г) бурлацька .

   9. Який художній засіб використовується найчастіше на початку суспільно-

    побутових пісень?

  а) метафора;      б) паралелізм;      в) порівняння;  г) персоніфікація.

10. Хто з історичних персонажів є героєм пісні «Ой на горі да женці жнуть»?

 а) Б.Хмельницький;   б) М. Кривоніс;  в) М. Дорошенко;  г) І.Богун.

 

Завдання з кількома правильними відповідями

11.Виберіть правильні твердження:

 а) бурлацькі пісні не належать до суспільно-побутових;

 б) у козацьких піснях відображено емоції героя, а не самі вчинки;

 в) слово «коломийка» походить від назви міста Коломиї;

 г) у рекрутських та солдатських піснях звучить протест проти панів, які віддали

    в солдати хлопців-кріпаків.

12. За змістом коломийки поділяють на цикли:

 а)  дозвілля молоді;   б) весільні; в) родинне життя; г) жартівливі коломийки.

 

Завдання на встановлення відповідності

 

13. Установіть послідовність частин пісні «Ой на горі да женці жнуть»: 1,2,3,4

 а) «Гей, вернися, Сагайдачний,        б) «Посередині пан хорунжий,                                                          

    Візьми свою жінку,                             Під ним кониченько,

    Віддай мою люльку                             Під ним вороненький

    Необачний».                                          Сильне-дужий».

 в) « А попереду Дорошенко               г) «Мені з жінкою не возиться,

      Веде своє Військо,                               А тютюн да люлька

      Веде Запорозьке                                   Козаку в дорозі 

       Хорошенько!»                                      Знадобиться».

 

14. Установіть відповідність між художніми засобами та прикладами:

1. Епітети	а) «мене вмиють дрібні дощі»
2.Персоніфікація	б) «мене, мати, огні знають, як я іду  -    потухають»
3.Метафора	в) «сива зозуленька», «червона калина»
4. Гіпербола	г) «кінь головоньку клонить».

 

4. Доповніть  визначення:

15.Коломийка – …

16.Художній паралелізм - …

 

  Оцінювання роботи:

1) 1-10пит.(по 0,5б)      = 5 балів

2) 11,12пит. (по 1б)      = 2бали

3) 13, 14 пит. (по 2б)    = 4бали

3) 15,16 пит. (по 0,5б)  = 1бал____

  Усього                            12 балів