ТИЖДЕНЬ   МАТЕМАТИКИ  В   ШКОЛІ

МАТЕМАТИКА  -  НАУК  ЦАРИЦЯ

  Позаурочна робота з математики сприяє заохоченню учнів до вивчення  математики, сприяє підвищенню їх математичної культури. Школярі розвивають свої математичні здібності, кмітливість, логічне мислення, зміцнюють пам'ять.

   Ефективними є проведення тижнів  математики в школі, які стимулюють розвиток творчого потенціалу учнів засобами математики, використовуючи різноманітні форми і методи роботи.

    Готуючись до конкурсів, учні ознайомлюються з різними літературними джерелами,  набувають навичок самостійної роботи над книжкою, з пошуковою роботою в Інтернеті.

  У процесі гри в учнів набувають навиків зосереджуватися, мислити самостійно, розвивають увагу,  творчу уяву

П л а н     р о б о т и

Оголошення

З 10.02.2025 р. по 14.02.2025 р. у школі проходить тиждень математики.     Оголошується конкурс

„Розумні голови й умілі руки”.

      Ви можете показати свої вміння у виготовленні моделей математичних фігур або тіл, обладнання, у випуску газет.

     Пропонуємо придумати цікаву гру, скласти математичну казку, вірш, пісню, ребус, кросворд, написати реферат, дослідницьку роботу.

Не безкоштовно! Плата –  спеціальна грошова одиниця „піфагорчик”.

Певну кількість „піфагорчиків” можна заробити і за участь у кожному заході.

   Зароблені дванадцять „піфагорчиків” – це додаткові 12 балів за одну з тем математики. Оцінюватиме роботи Рада наймудріших. У її складі учні –  учасники олімпіад з математики та вчителі.

Отже, дерзайте, творіть! Успіхів вам!

Оргкомітет.

       Лінійка   «МАТЕМАТИКА НА КОЖНОМУ КРОЦІ»

Вчитель. Доброго ранку, шановні друзі!

                 Сьогодні у нас день незвичайний. Чому саме?! А тому, що сьогодні   

                  розпочинається  тиждень найцікавішої науки – математики.

Ознайомлює з планом проведення тижня математики

     Вас чекають цікаві ігри, вечори, турніри. Хочеться, щоб кожен з вас став найактивнішим учасником конкурсу “Розумні голови й умілі руки ”, заробив якнайбільше математичних грошей, які будуть переведені в оцінки.

     То ж дерзайте, творіть! Успіхів вам!

    Сьогодні нашу лінійку ми проводимо під гаслом « Математика на кожному кроці». Послухайте інформацію про значення математики в житті людини, вірш «В математиці-країні» , та калейдоскоп цікавих фактів, які підготували наші учні.

Виступ:

1 учень. Колись в Америці було обіцяно ве­лику винагороду тому, хто напише книж­ку під назвою «Як людина жила без ма­тематики». Бажаючих було багато, та написати нікому не вдалося. Дуже важ­ко уявити життя людини без ма­тематичних  знань.

Застосування математики в усіх га­лузях науки і народного господарства необмежене. Без знання математики не можна уявити собі розвиток людства. Знання з математики потрібні скрізь. Наприклад, тільки-но ви вранці роз­плющили очі, як починаєте рахувати. Тепер 7 год. 30 хв., а за 1 год. Треба бути в школі. За цей час необхідно зробити ранкову гімнастику, прибратися, по­снідати і дійти до школи.

Подивіться на речі у своїй кімнаті: вікна, двері, сама кімната мають фор­му математичних фігур. Яку б річ ви не розглядали, вона або має форму пев­ної геометричної фігури, або складаєть­ся з геометричних фігур.

Якщо мати відправляє вас до крам­ниці, то після повернення ви одразу ж робите підрахунки, скільки має залиши­тися грошей.

Щоб посіяти зернові або інші куль­тури, слід для них виділити певну ділян­ку землі. Потім у встановлений термін обробити цю ділянку і засіяти її, до­тримуючи норм висіву.

Для збереження зернових та інших культур потрібно приміщення. А роз­рахувати, скільки їх треба збудувати та якого об’єму, можна лише з допомо­гою математики.

Без математики не можна уявити собі жодної галузі науки. Вона допома­гає конструктору сконструювати маши­ну або літак чи космічний корабель, архітектору — збудувати будинок, штур­ману — розрахувати курс корабля, кос­монавту — шлях у міжзоряному про­сторі.

       2  учень (читає вірш). В математиці-країні

І сувора й солов’їна                                       

Математика-країна.

Праця тут іде завзята,

Вмій лиш спритно рахувати..

Вмій ділити, віднімати,

Множить швидко й додавати.

Вмій кмітливо все збагнути,

Першим в відповіді бути.

Ледарів у нас немає,

Хто руки не піднімає?.

Вирушаємо у путь:

Нас цікаві речі ждуть.

Ферму гарну будували.

Скільки користі дали

Учні ті, що тут були?..

На сторінці, що розкрили,

Жовті дині там ділили.

На сторінці п’ятдесят

Множать білих поросят.

Ну, а ці задачі скажуть,

П’ять слонів як треба зважить.

Скільки важить кожний слон?

Кожний важить вісім тонн!

Тут також нам не пройти:

Скільки важать три кити?

Скільки важить кожний кит,

Що прожив чимало літ?

Треба знати все до ладу:

Скільки дітям шоколаду,

Скільки треба ясел, шкіл

Для великих міст і сіл.

Цифри можеш прочитати,

І про все на світі знати.

Скільки коксу домнам треба,

Й про політ космічний в небо,

Й скільки зір дрібних, як просо,

і веснянок є на носі.

Все умій ти розв’язати:

Про складне й просте сказати.

Наше гасло  — усе впізнати,

Вміти добре рахувати.

Виростаймо ж — і у путь.

Хай знання із нами йдуть!         (С. Погорєловський)

   3 учень.   Калейдоскоп цікавих фактів

•   Уперше теорема, яку ми називає­мо теоремою Піфагора, зустрічалася,
  як стверджують знахідки іракських ар­хеологів, за 1500 років до Піфагора.

•   У 1853 р. царська цензура заборо­нила друкувати збірник арифметичних
  задач. В одній із задач між цифрами був ряд крапок. Цензор побачив у цьому
  символічний запис чогось недозволеного.

•   Польський математик Г. Штейнгауз жартома казав, що існує закон, який
  можна сформулювати так: «Математик зробить це краще». Він означає, що
  коли доручити двом людям, один з яких –  математик, виконувати однакову не­
  знайому роботу, то результат завжди буде таким: математик виконає її кра­ще. А втім, це не тільки жарт.

•   Дуже популярним у Варшаві був Елерт  –  математик за фахом і кравець за любов’ю до мистецтва. Він брався пошити будь-який чоловічий костюм без примірок. Для цього математику-кравцю потрібно знати зріст, вагу, ширину в плечах і розмір талії замовника. Елерт запевняв, що добре пошитий костюм – результат складних математичних розрахунків і застосування формул, які ніколи не підводять. І шив Елерт, мабуть, гарно, оскільки його послу­гами користувалися знаменитості країни.

• Леонард Ейлер мав надзвичайну пам’ять на числа. Він пам’ятав, на­приклад, шість степенів перших ста на­туральних чисел.

• Титул “швидкодіючої людини” завоював сержант англійської армії Даніель Армстронг. Йому та електрон­но-обчислювальній машині було

за­пропоновано розв’язати задачу, яка стосувалася перевезення автомобілем вантажу в п’ять населених пунктів. Армстронг розв’язав задачу за 5 хв.50 с, а машина — за 5 хв 59 с.