Топографічні карти та їх практичне значення урок

 

 

 

            План-конспект                                                                                                З курсу "Загальна географія"                                                                                    На тему "Топографічні карти та                                                                                                їх практичне значення "

 

 

                            Учителя географії та економіки

Півнянської школи I-III ступенів

Безверхого Олега Олександровича

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2008 рік

 

 

 

 

Мета: сформувати уявлення про топографічні карти та їхні особливості; систематизувати знання учнів про практичне значення і використання топографічних карт.

Обладнання: фізична карта півкуль, топографічні карти.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань і навичок.

 

 

 

                                            Хід уроку

 

Ι. Організаційний момент.

 

ΙΙ. Актуалізація опорних умінь і навичок учнів:

     1.Що таке відносна висота?

     2.Що таке нівелір? Як виміряти відносну висоту?

     3.Що таке абсолютна висота? Як її виміряти?

     4.Горизонталі і бергштрихи.

     5.Шкала глибин і висот.

 

ΙΙΙ. Вивчення нового матеріалу.

 

1.Ви знаєте, що карта земної поверхні називають географічними і поділяють за масштабом.

 

Топографічна карта-велика за масштабом, яка детально зображає земну поверхню.

 

Т.К. є загально географічними картами і використовують для вивчення певної місцевості.

 

Якщо територія велика, то топокарти поділяють на велику кількість листків, - кожен з яких обмежують меридіанами і паралелями.

 

Приклад. Карта масштабу 1:1000000 має багато листів обмежені меридіанами, відстань між якими відстань в 6° та паралелями , проведеними через 4°.

 

Даний листок утворює трапецію.

 

У великомасштабних картах трапеції менші:

    -1:100000-30´ за довготою і 20´ за широтою;

    -1:25000-7´ 30´´ за довготою і 5´ за широтою;

 

 2. Об´єктів на топографічній карті багато.

 

А якже встановити його місце?

А                                                        у   В

										у
										у

           х      х       х                                  С

АВ- паралель

ВС- меридіан

 

Рамка топокарти поділяють на відрізки довжиною 1´ і мають внутрішній поділ в 10´´.

Відрізки на карті утворюють прямокутну кілометрову координатну сітку.

 

3.На Т.К. є пункти державної геодезичної сітки, гідрооб'єкти, дороги, рослинний покрив, рельєф, напрямок схилів.

 

Знайдіть їх на топографічних картах.

 

Згадайте, що таке азимут( ст.47. підручника )

Азимут є магнітним, бо географічні полюси не збігаються з магнітними:

Північний магнітний полюс - 74°9´пн.ш.,101°зх.д.

Південний магнітний полюс - 67°2´пд.ш.,142°сх.д.

 

Дійсний азимут – кут між географічним меридіаном і напрямком на об'єктом.

Дійсні і магнітні азимути не збігаються і перетинаються у різних точках Землі.

Кут між ними - магнітне схилення.

При відхиленні на схід - (+), на захід - (-).

 

Дирекційний кут - це кут між північним напрямком вертикально сітки та напрямком на об'єкт.

 

ΙV. Закріплення нових знань і умінь учнів.

 

1.Яку інформацію можна одержати з топокарти?

2.Які вимірювальні властивості топокарти?

3. Що таке географічні полюси? А магнітні?

4. Що таке магнітне схилення?

 

V. Домашнє завдання.

Опрацювати конспект.