Тема: Подорож (Travelling. Means of transport)

Тип уроку: Комбінований (розвиток мовленнєвих навичок та засвоєння нових ЛО)

Мета:

1.       Навчальна: активізувати лексику за темою; вчити будувати висловлювання про переваги та недоліки різних видів транспорту.
2.       Розвиваюча: розвивати навички аудіювання, читання та критичного мислення.
3.       Виховна: виховувати культуру спілкування та інтерес до пізнання світу.

1. Introduction (Вступна частина) — 5 хв

Greeting & Warming up:

•           Teacher: "Good morning, students! How are you today? To start our lesson, look at the screen/board. What do you see?" (Pictures of a suitcase, a plane ticket, a map).
•           Brainstorming: Створення асоціативного куща (Mind Map) на дошці зі словом "Travelling".
  •         Possible answers: adventure, sea, mountains, plane, luggage, sightseeing.

2. Vocabulary Practice (Активізація лексики) — 10 хв

Task 1: Matching

Учні мають з’єднати види транспорту з дієсловами руху.

Task 2: "How do you prefer to travel?"

Обговорення за схемою:

"I prefer travelling by [transport] because it is [adjective]."

(Fast, comfortable, cheap, expensive, dangerous, exciting).

3. Main Body (Основна частина) — 20 хв

A. Reading & Speaking (Робота з текстом)

Учні читають короткі думки трьох підлітків про їхні улюблені способи подорожей.

1)Text Example: "Hi, I’m Alex. I hate planes because I’m afraid of heights. I love trains! You can look out of the window and see beautiful nature."

2)Post-reading task: True/False statements.

1. Alex likes travelling by plane. (False)
2. He enjoys the views from the train window. (True)

B. Listening (Аудіювання)

Вчитель зачитує або вмикає запис оголошень на вокзалі/в аеропорту.

•         Task: Fill in the gaps (Platform number, Time of departure, Gate number).

C. Grammar Focus: Present Perfect with "just/already/yet"

Коротке повторення в контексті подорожі:

•           I have already packed my suitcase.
•           I haven't bought the tickets yet.
•           The train has just arrived.

4. Group Work: "The Best Way to Travel" — 7 хв

Розподіліть клас на 3 групи (Air, Land, Sea). Кожна група має назвати 3 причини, чому їхній вид транспорту найкращий.

1. Group 1 (Air): "It's the fastest way to get to another country."
2. Group 2 (Land): "It's cheaper and you can stop whenever you want."

5. Summing up & Homework (Підсумки та Д/З) — 3 хв

Reflexion:

•           "What was the most interesting part of the lesson?"
•           "Which transport is the most popular in our class?"

Homework:

1. Level A (Standard): Вправа у підручнику на закріплення лексики.
2. Level B (Creative): Написати короткий пост у соцмережі (5-7 речень) про подорож своєї мрії.