Творчі завдання з фразеології

Творчі завдання з фразеології

 

Творчі завдання з фразеології спрямовані на закріплення понять «фразеологізми», «лексичне значення фразеологізмів», «синоніми та антоніми фразеологізмів»; сприяють розвитку розумових та творчих здібностей; збагачують словниковий запас учнів.

 

1. Доповнити фразеологічні звороти географічними назвами.

 

Язик до… доведе (Києва).

Як швед під…(Полтавою).

На городі бузина, а в …(Києві) дядько.

Галопом по …(Європам).

Відкривати…(Америку).

Всі дороги ведуть до…(Риму).

 

2. Згадати фразеологізми, в яких зустрічаються такі слова.

 

Голова: морочити голову; на голову не натягнеш; голова йде обертом; одна голова добре, а дві  - краще; змити голову; сушити голову; ламати голову; з хворої голови на здорову.

Ніс: крутити носом; зарубати на носі; сунути носа; водити за ніс; клювати носом; задирати ніс; не показувати носа.

Очі: мозолити очі; закривати очі; хоч око виколи; оком не моргнути; як більмо в оці; дивитися чужими очима.

Ноги: падати з ніг; плутатися під ногами; вовчика ноги годують; тягти ноги; ніг під собою не чути; одна нога тут -  друга там; з ноги на ногу; в ногах правди немає.

 

3. Дібрати синоніми до фразеологізмів.

 

Як кіт наплакав (капля в морі; не густо; всього нічого; з мізинець; з гульчин ніс).

Кури не клюють (хоч греблю гати; видимо-невидимо; як собак нерізаних; кінця-краю не видно; хоч одбавляй; яблуку ніде впасти).

Байдики бити (плювати в стелю; палець об палець не ударити; спочивати на лаврах; валяти дурня).

Як крізь землю провалився (і слід пропав; поминай як звали; хутко зник; як у воду провалився).

 

4. Дібрати антоніми до фразеологізмів.

 

Як кіт із собакою – душа в душу.

Ні світ ні зоря – на ніч дивлячись.

Рукою подати – за тридев’ять земель.

Не покладаючи рук  - скласти руки.

Тримати язик за зубами – теревені точити.

Взяти себе в руки – вийти з себе.

 

5. Доповнити фразеологізми назвами тварин і птахів.

 

Робити з мухи…(слона).

Як…(муха) в окропі.

…(вовчика) ноги годують.

Підкласти…(свиню).

…(ведмідь) на вухо наступив.

Пекти…(раків).

Як …(рак) на горі свисне.

Лити …(крокодилячі) сльози.

Голодний як …(вовк).

Крутиться як …(білка) в колесі.

Хитрий як…(лисиця).

Купувати…(кота) в мішку.

Упертий як…(бик).

…(собаку) з’їсти.

Як…(кіт) наплакав.

 

6. Вставити числівники в подані фразеологізми.

 

…(один) у полі не воїн.

На всі…(чотири) сторони.

…(сім) п’ятниць на тиждень.

…(семеро) одного не ждуть.

…(п’яте) колесо до воза.

Зігнутися в …(три) погибелі.

Шукати…(п’ятий) кут.

Сидіти в …(чотирьох) стінах.

…(нуль) без палички.

Як свої …(п’ять) пальців.

Заблукати в …(трьох) соснах.

 

7. Виправте помилки.

 

Робити з комаря слона.

Заблудитися в трьох осиках.

Пише як індик лапою.

Кота з’їсти.

Слон на вухо наступив.

Груша від груші недалеко падає.

Після снігопаду в четвер.

Два черевики – пара.

Як хмар на небі.

Як у сусіда за пазухою.

Тримай язик за губами.

З’їсти пуд цукру.

Смолою не розіллєш.

На восьмому небі.

Водити за руки.

Як чужі п’ять пальців.

Як об стінку кукурудзою.

Сіра ворона.

Як дві краплі вина.