Творчий звіт педагога-організатора Поморянської ЗОШ І-ІІІ ступенів

Творчий звіт педагога-організатора Поморянської ЗОШ І-ІІІ ступенів Стефанишин Соломії Ігорівни

Стефанишин Соломія Ігорівна Дата народження: 7 квітня 1987 року Освіта: вища, у 2010 році закінчила Львівський національний університет імені Івана Франка Спеціальність за дипломом: магістр географії, викладач, економіко-географ Посада: педагог-організатор Стаж роботи: 4 роки

Моє кредо   Радь! Пропонуй! Показуй перспективи зростання! Зацікавлюй! Довіряй! Аналізуй! Давай можливість виявити ініціативу! Але не тисни!

Моя педагогічна філософія Формувати свідому, активну особистість та громадянина. Максимально враховувати індивідуальні здібності учнів. Всебічно розвивати творчі здібності дітей. «Виховання всебічно розвиненої особистості – не яка-небудь серія соціально придуманих заходів. Це глибоке вдосконалення всього виховного процесу» К.Д. Ушинський вважав , що «…виховання бере людину всю, якою вона є, з усіма її народними і поодинокими особливостями, її тіло, душу і розум».

Проблема, над якою працюю: Виявлення та розвиток творчих здібностей у кожного школяра

Мета моєї виховної діяльності Створення оптимального соціально-культурного мікроклімату в закладі, який би сприяв творчому саморозкриттю, саморозвитку, дозволяв би учням легко освоїтись у своєму виховному просторі, спонукав би їх до діяльності, яка б дозволяла їм вступати в реальні відносини з оточуючим світом. Пріоритетні напрямки виховної роботи: ціннісне ставлення особистості до сім’ї, родини, людей,до суспільства,держави і навколишнього середовища, виховання справжнього громадянина-патріота.

Зміст роботи

Основні напрямки творчої діяльності РОБОТА З УЧНІВСЬКИМ САМОВРЯДУВАННЯМ ОРГАНІЗАЦІЯ ДОЗВІЛЛЯ ШКОЛЯРІВ ТРАДИЦІЙНІ ШКІЛЬНІ СВЯТА, ДОБРОЧИННІ АКЦІЇ ПІДГОТОВКА УЧНІВ ДО ШКІЛЬНИХ ТА РАЙОННИХ КОНКУРСІВ ВПРОВАДЖЕННЯ НОВИХ ВИХОВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ (ПЕРСОНІФІКОВАНЕ ВИХОВАННЯ, ІНТЕРАКТИВНІ ТА ІГРОВІ ТЕХНОЛОГІЇ, ІКТ-ТЕХНОЛОГІЇ ТОЩО)

Виховні заходи Бій під Крутами – 100 років

«Горить свіча, а може , то душа?»

«Матусенько, голубонько, благословенна тричі будь…»

« Герої не помирають…»

Ліні Костенко - 88

День пам'яті Героїв Небесної Сотні Річниця Євромайдану

Трагедія на Чорнобильській АЕС

Провісник духовної свободи

22 січня – день Соборності України

Традиційні шкільні лінійки початку та завершення навчального року

ФЛЕШМОБ — це несподівана поява групи людей у заздалегідь запланованому місці. Немає єдиної думки з приводу того, яка мета проведення флешмобів. Учасники того самого заходу можуть переслідувати різні цілі. Серед можливих варіантів — розвага, порушення повсякденного ходу життя, справити враження на навколишніх, відчуття причетності до спільної справи, самоствердження (випробувати себе: «Чи зможу я це зробити на людях?»), спроба одержати гострі відчуття. Ідеологія класичного флешмоба дотримується девізу «Флешмоб поза релігією, поза політикою, поза економікою».

Скажемо СНІДу – Ні!

День вишиванки

Учнівське самоврядування Квітковий вернісаж

Відкрите засідання учнівського самоврядування «Людина починається з добра»

«Раз добром нагріте серце - вік не охолоне» Т.Г.Шевченко

Інтелектуальна гра «Що? Де? Коли?»

Позаурочна робота з молодшими школярами

День довкілля та день Землі

Всесвітній день Доброти

Міжнародний день миру

Особистий план професійного зростання 1)Опрацювання науково-методичної та психолого- педагогічної літератури. 2)Нові методи та форми виховної роботи. 3)Організація обміну досвідом роботи. 4) Участь в педагогічних конференціях, семінарах, тренінгах тощо. 5) Друкування в періодичних виданнях

Ніколи не слухайте осуду у вашу адресу… Бо навіть, якщо ви би вміли ходити по волі, будьте впевнені – обов'язково знайдеться той, хто скаже: «Дивіться! Він навіть не вміє плавати!» Маргарет Тетчер

ПРЕЗЕНТАЦІЯ ЗАКІНЧЕНА