Дата:______________

Тема: У мене є кролик.

Мета:

• Навчальна: увести нові літери алфавіту G,g. H,h . Продовжувати опрацьовувати лексичний матеріал за темою уроку.
• Розвиваюча: розвивати навички письмового продукування, здатність співвідносити великі та маленькі літери алфавіту.
• Виховна: виховувати відповідальне ставлення до обов’язків по догляду за домашніми улюбленцями, виховувати бажання вивчати англійську мову

Очікувані результати: Учень пише літери з опорою на наочність, модель. Знає, які звуки яким літерам відповідають.

Тип уроку: засвоєння нових знань.

Обладнання: аудіо та відеозаписи, картки для роботи в групах, ілюстрації до теми.

ХІД УРОКУ

І. ПІДГОТОВКА ДЛЯ СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ

1. Привітання

Hello song

2. Повідомлення теми і завдань уроку

Сьогодні ми з вами продовжимо розмовляти про тваринок. А також вивчимо ще дві нових літери.

ІІ. Основна частина

1. Повторення ЛО

Робота у групах. Учні отримують пазли із зображенням тварин, збирають їх та називають тварин, зображених на пазлах, англійською.

We have got a rabbit/dog/car/parrot/bird.

2. Повторення вивчених літер

Учні по черзі виходять до дошки, з’єднують велику літеру з маленькою та називають її.

3. Введення нових літер

• Діти, сьогодні ми продовжуємо вивчати літери англійського алфавіту. І на цьому уроці ми познайомимося із літерами G, H.
• Літера G,g знаходиться на початку назви ще однієї тваринки, яку нам слід запам’ятати. Goose. (учні декілька разів повторюють за вчителем, та намагаються здогадатися, який звук ця літера передає).
• Написання літери.
• Гра “Letter hunt”  (Зображення виводиться на дошку, учні за допомогою магнітів «знаходять» літеру G,g)

• Робота з літерою H. (Щоб дізнатися, який звук передає літера, нам необхідно уявити, що ми замерзли в ручки, та хочемо зігрітися. ЩО ми для цього зробимо? (діти дмухають в руки та здогадуються про звучання звуку h)).

4. Фізкультхвилинка.
5. https://www.youtube.com/watch?v=DYPTJj6hd44  

6. Перегляд відео “Phonics Letter”

https://www.youtube.com/watch?v=yZbNMjwgEN8

7. Гра “Circle the letter” (мультимедійна дошка)

8. Повторення цифр. Гра “Do the sums”

ІІІ. Заключна частина уроку

Підведення підсумків