Українська мова. 2 клас. Тема "Закріплення знань за темою "Дієслово"
Про матеріал
На цьому уроці вчитель з учнями повторює тему "Дієслово", проводячи різноманітні завдання фронтально, індивідуально, усно і письмово.Українська мова
2 клас
Тема. Дієслово
Мета:
- повторити і закріпити вивчений матеріал;
- вчити знаходити в тексті дієслова, ставити до них запитання;
- розвивати мовлення;
- удосконалювати каліграфію письма;
- виховувати любов до пернатих друзів, бажання ї допомагати і оберігати.
Обладнання: картки для індивідуального опитування, таблиця, малюнки.
Зміст уроку
І. Перевірка домашнього завдання (вправа 32)
ІІ. Повідомлення теми і мети уроку
ІІІ. Повторення вивченого
Культуру мовлення ви знаєте:
Коли говориш – не (горлай).
Слів поганих не (вживай).
На всі боки не (крутись).
У вічі співрозмовнику (дивись).
Говори спокійно, чемно.
Спілкуватись тоді буде дуже (приємно).
На питання, мої друзі, відповідаєте, -
Значить мовну культуру ви добре всі знаєте!
ІУ. Хвилинка каліграфії
Книгу читай – розуму набирай.
У. Робота над вивченою темою «Дієслово»:
1. Розвиток зв*язного мовлення
Складання речень за серією малюнків на тему «Допоможи пташкам взимку».
2. Диференційована робота з учнями: 4 учні працюють за картками, інші – з учителем колективно за таблицею.
3. Записати дієслова, які не можна переносити з рядка на рядок: заїхати, їде, несе, вкрив, сіє.
4. До іменників дібрати дієслова:
1) Зима прийшла, настала
2) сніжинки – летять, кружляють, падають
УІ. Фізкультхвилинка
Буратіно потягнувся,
раз – нагнувся,
два – нагнувся.
Руки в сторони розвів,
Мабуть, ключик він згубив.
А щоб ключика дістати,
Треба на носочки стати.
УІІ. Закріплення вивченого матеріалу
- Написати хто як пересувається: змія, орел.
- Дібрати дієслова з протилежним значенням: говорити, сміятися.
- Написати хто що робить: лікар, учитель.
- Доповнити речення: Взимку діти (що роблять?)
- Дібрати до дієслова близькі за значенням дієслова: говорити – розмовляти, спілкуватися, розповідати, балакати.
- Робота за підручником: вправа 33: доповнити речення словами, що називають дії.
УІІІ. Підсумок уроку.
ІХ. Домашнє завдання: вправа 36