Українська мова 3 клас Тема: Багатозначність слів. Пряме та переносне значення слів.

Урок №

Українська мова 3А клас

Тема: Багатозначність слів. Пряме та переносне значення слів.

Тип уроку: комбінований

Мета: розширити уявлення учнів про слово; ознайомити з багатозначними словами; виробляти вміння правильно вживати багатозначні слова у мовленні; формувати поняття про пряме і переносне значення слів; розвивати мовне чуття; поповнювати словниковий запас; виховувати любов до рідної землі.

Обладнання: картки, підручник.

Хід уроку

І. Організаційний момент

ІІ. Актуалізація опорних знань  1. Послухайте рядки вірша Микола Ткач

Слова, слова … Вони в собі всі різні:

Тривожні й тихі, радісні й сумні;

Є терпеливі, є жорстокі й грізні,

Лукаві й чесні, мудрі і смішні…

• Про що йдеться у вірші?
• Назвіть ознаки слів, які використовував автор у вірші.
• Чому слова бувають різними? Від чого це залежить?

1. Хвилинка каліграфії. А тепер спробуйте відгадати загадку.

Це слово три значення має:       То двері воно зачиняє,

То тягнеться ніжно до мами,     То букви виписує вправно.

• Отже, на каліграфічній хвилинці ми запишемо буквосполучення уч
• Скласти три речення, щоб воно виступало в різних значеннях.

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності

• Як ви вважаєте, якою буде тема нашого уроку? (технологія «мікрофон»)
• Яку назву ви дали б словам, що мають кілька значень?
• Наше завдання на уроці

Ознайомитися з багатозначними словами;

Навчитися правильно їх уживати у мовленні;

Дізнатися про пряме і переносне значення слів.

ІV. Робота над темою уроку

1. Ознайомлення з теоретичним матеріалом

А)  фронтальна робота за підручником (с.67, впр. 185)

Прочитайте текст. Зверніть увагу, що означає слово голова в різних реченнях Запам'ятайте, слова, що мають кілька значень, називаються багатозначними, а слово, що має одне значення, - однозначним.

Б)  робота за підручником ( с.67, впр. 186 )

Прочитайте. Яке значення має слово підошва. Складіть два речення, щоб слово подошва було використано у двох значеннях. Речення запишіть.

2. Первинне закріплення

Вибірковий диктант (на картках, самостійно)

Півники, чорнобривці, лисички ,калина, мова, вушко, дятел, голки, ніжки, зайчик.

В)  хвилинка міркувань

Прочитайте речення. « Сонечко весело усміхається нам.»   «Діти усміхаються сонечку. »

А тепер поміркуйте, чому слово усміхається в другому реченні вжито в прямому значенні, а в першому – в переносному? (людина може усміхатися, а сонечко – ні.)

Тобто, властивість людини усміхатися перенесена на сонечко. Звідси й назва – переносне значення слова.

3. Фізкультхвилинка

V. Закріплення вивченого матеріалу

       1.  робота над текстом (с.68, впр. 187 ) 

Прочитайте і порівняйте вислови. В яких в прямому, в яких в переносному?

2. Записати у дві колонки ( с. 69, впр. 190 )

Творче завдання на картках   Заміни словосполучення за зразком:

Шафа з дерева – (яка?) дерев’яна шафа.                     Річка в горах – (яка?)…

Промінь сонця – (який?)…                                               Дорога через степ – (яка?) …

Одне-два словосполучення введи в речення.

VI. Рефлексія

• Які завдання хотіли б ви виконати на наступному уроці?
• «Температура настрою»

Домашнє завдання: с. 69, впр. 191

Коло підошви гори починалася найважча піша тропа в гори

Кожне слово має свій особливий сенс, іноді навіть і не один. Так що перша функція слова — донести сенс сказаного, передати свою думку іншій людині, точніше передати інформацію. За допомогою слів ми можемо передати свої почуття , переживання , емоції , думки , бажання.

«Синквейн» 
Это способ творческой рефлексии, который позволяет в художественной форме оценить изученное понятие, процесс или явление. В данном случае информация не только более активно воспринимается, но и систематизируется, и оценивается. Слово происходит от французского “5”. Это стихотворение из 5 строк, которое строится по правилам: 
1 строка – тема или предмет (одно существительное); 
2 строка – описание предмета (два прилагательных); 
3 строка – описание действия (три глагола); 
4 строка – фраза, выражающая отношение к предмету; 
5 строка – синоним, обобщающий или расширяющий смысл темы или предмета (одно слово).