Українська мова "Правильно записую дієслова на -ться,-шся",3 клас НУШ

Тема уроку.

Правильно записую   дієслова  на  -ться, -шся

Мета уроку:

познайомити з дієсловами  на -ться,-шся; вправляти у навичках  правильно вимовляти і записувати дієслова  на –ться,шся; формувати орфоепічні та орфографічні навички;розвивати дослідницьку діяльність на основі надбаних знань;виховувати наполегливість в отриманні кращого результату.

Формування предметних компетентностей:

поглибити знання учнів про частину мови-дієслово; вправляти у правильному вимовлянні та написанні дієслів на –ться,-шся, вмінні будувати текст на основі прочитаного.

Формування ключових компетентностей:

 вміння вчитися;громадянської;загальнокультурної; соціальної.

Елементи інтеграції: Я досліджую світ,Літературне читання.

Тип уроку: комбінований .

Обладнання: карта України, різнокольорові картки,інтерактивна дошка.

                                               Хід уроку.

І.Організація класу.

Встали ,дітки, всі  рівненько,

Посміхнулися гарненько,

Настрій на урок взяли

Й працювати почали.

ІІ. Актуалізація опорних знань.

1.Робота з картою України

1.Проблемне запитання:

- Знайдіть на карті місто Дніпро.

- Центром якої області є це місто?

 (Відповіді учнів)

2. Повідомлення теми уроку.

Сьогодні ми продовжимо подорож Дніпропетровщиною. Дізнаємося нове про це місто. Відкрийте підручник на сторінці 110 і прочитайте текст вправи1.

• Прочитайте повідомлення Читалочки;
• Випишіть  виділені слова в тексті,дотримуючись правила.
• Прочитайте правило.

(Відповіді учнів)

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності.

1.Допоможіть Ґаджику виконати завдання вправа 4.

Робота в  групах.

Об’єднайтеся за обраними кольорами ваших карток. Спишіть речення,вставляючи пропущені букви:

1 група-перше речення;

2 група-друге речення;

3 група- третє речення.

(Презентація відповідей)

 2.Доповніть діалог запитаннями. Запишіть їх

Робота в парах.

(Презентація відповідей)

ІV. Сприйняття та усвідомлення нового матеріалу.

1. Робота на завданням вправи 6.

Творча робота в групах. Розгляньте малюнки.

- Що роблять діти?

- Який у них настрій?

- Складіть і запишіть текст(3-4 речення)

1 група - до першого малюнка;

2 група-до другого малюнка.

(Перевірка робіт)

V. Підсумок  уроку. Рефлексія.

1.Що нового ви дізналися на уроці?

2.Як вимовляються дієслова на -ться,-шся?

3.Як пишуться ці дієслова?

  VІ. Домашнє завдання.

Вправа 7,ст.111.