Українська мова : Слова, які означають назви предметів (іменники). Складання усної розповіді за малюнком.

Урок 1 Слова, які означають назви предметів (іменники). Складання усної розповіді за малюнком

Розгляньте малюнки. Назвіть предмети, зображені на них. Гра « Назви предмети»Що це?

Хто це?Ви називали всі предмети відповідними словами, тобто кожний предмет має свою назву (ім’я). Сьогодні ми дізнаємося , які питання можна ставити до слів-назв усіх предметів, що оточують нас.

Каліграфічна хвилинка28 листопада. Класна робота. Оо Хх Ж ж

Діти, згрупуйте предметні малюнки за ознаками: істота, неістота. Які питання ви поставите до кожного слова?

Узагальнення-висновок Слова-назви істот відповідають на питання ХТО? Слова-назви неістот відповідають на питання ЩО?

Граматична гра «Хто? чи Що?» Я називатиму слово, а ви, діти, піднімайте картку з тим питанням, на яке відповідає це слово. Комп’ютер, лікар, телефон, автомобіль, вантажівка, двірник, яблуня, садівник, бабуся, дівчинка, пташка, будинок. Слова-назви неістот на яке питання відповідають? А до яких слів-назв ви ставитимете питання ХТО? Наведіть приклади слів-назв неістот, істот.

С.123-124. Робота з підручником. Виконання вправ 1, 2 (с. 123, 124) (Що?)Зошит, ручка, лінійка, підручник, смартфон, альбом, гумка, олівець.

Вправа 2 (Хто?) Учителька, учитель, учениця, учень, синиця, риба, їжак, кіт.

Колективне опрацювання змісту правила (с. 124). Наведення прикладів.

С.124. Самостійна робота учнів (вправа 3). Вправа 3 (Хто?) Бібліотекар, селянка, пекар, кухар, банкір, школярка.(Що?) Бібліотека, село, пекарня, кухня, банк , школа.

Підсумок уроку. Поставте запитання до слів: перерва, школа, школярка, учень, клас, дошка. Наведіть приклади слів-назв істот. Поставте запитання до слів: вікно, двері,крейда, парта. Зробіть висновок: питання ЩО? ставимо до слів-назв…, а питання ХТО? – до слів-назв…

Домашнє завдання : с.125, вправа 5. Зразок. (Хто ?) Дідусь, (Що?) Кухня,