Упровадження штучного інтелекту в освітній процес сучасного закладу освіти

Ірина КОВАЛЕНКО, методист 

КЗО «Покровське вище  професійне училище» ДОР»

Штучний інтелект (ШІ) займає центральне місце у трансформації багатьох сфер суспільства, включаючи освіту. Упровадження ШІ в освітній процес      сучасних          закладів      відкриває    нові можливості для покращення якості навчання, підвищення          ефективності        управління та персоналізації освітніх траєкторій. У цій статті розглядаються основні напрями використання ШІ

в освіті, його переваги, виклики та перспективи розвитку. Основні напрями впровадження ШІ в освіті

1.   Адаптивне навчання

Ø     Використання алгоритмів ШІ для створення індивідуальних  навчальних програм, які враховують здібності, інтереси та темпи навчання кожного здобувача освіти.

Ø     Моніторинг прогресу здобувачів освіти в реальному часі та адаптація  матеріалу під їхні потреби.

2.   Інтелектуальні навчальні системи

Ø     ШІ може забезпечувати індивідуальну підтримку та відповіді на  запитання здобувачів освіти, що допомагає закріплювати знання та розвивати навички.

Ø     Створення інтерактивних навчальних середовищ, де здобувачі освіти  можуть практикувати професійні навички в безпечних умовах.

3.   Автоматизація адміністративних процесів

Ø  Оптимізація розкладу занять та ресурсів за допомогою алгоритмів ШІ.

Ø  Автоматичне проведення тестів та оцінка робіт, що зменшує  навантаження на викладачів та майстрів виробничого навчання.

4.   Аналіз великих даних

Ø    Аналіз даних про успішність здобувачів освіти для прогнозування  їхніх результатів і виявлення потенційних проблем.

Ø    Використання даних для вдосконалення навчальних програм і методик.

Переваги використання штучного інтелекту в освіті

?    Персоналізація навчання – ШІ дозволяє створювати індивідуальні  навчальні траєкторії, що підвищує мотивацію та ефективність навчання;

?    Підвищення ефективності – автоматизація рутинних завдань, таких як  оцінювання, дозволяє викладачам та/або майстрам виробничого навчання зосередитися на більш важливих аспектах навчання;

?    Об’єктивність оцінювання – використання ШІ для оцінювання знань  зменшує суб'єктивність та забезпечує більш справедливий підхід;

?    Аналіз даних – ШІ допомагає виявляти тренди та проблемні зони, що  сприяє покращенню якості освіти.

Майбутнє впровадження ШІ в освіті обіцяє нові можливості для покращення освітнього процесу. Розвиток адаптивних систем навчання, інтеграція ШІ в освітні платформи та покращення методів аналізу даних дозволять створити більш інклюзивне та ефективне освітнє середовище. Важливим завданням є забезпечення рівного доступу до цих технологій для всіх здобувачів освіти, а також розробка етичних стандартів для їх використання.

Отже, впровадження штучного інтелекту в освітній процес закладів професійної (професійно-технічної) освіти відкриває нові можливості для покращення якості навчання, підвищення ефективності освітніх програм та адаптації навчання під індивідуальні потреби здобувачів освіти. Однак, успішна інтеграція ШІ потребує системного підходу, врахування етичних аспектів та постійного професійного розвитку педагогів.