Урок - гра " Ми досвідчені фізики"

Урок – гра в 8-х класах «Ми досвідчені фізики»

Урок складається з 7 конкурсів, перед початком уроку учнів розбити на три команди. Команди повинні вигадати собі назви команд та девізи.

Кожен конкурс проходить на швидкість та точність, оцініється балами, які записуються на дошці у таблиці

1 конкурс «Хто перший» ( в цьому конкурсі вчитель називає відкриття чи закон, а учні повинні назвати вченого) за одну вірну відповідь 0,5 балів

• Кого називають винахідником термометра? ( Галілео Галілей)
• Прізвищем якого вченого вимірюють силу?  ( Ньютон)
• Він відкрив змінний струм, бездротову передачу енергії, електрику, його роботи привели до відкриття рентгену ( Микола Тесла)
• Як звали вченого, німецького інженера в честь якого названи дизельні двигуни                                                    ( Рудольф Дізель)
•  Назвіть вченого, на підставі кого установили закон: сила взаємодії двох нерухомих точкових зарядів прямо пропорційна добутку модулів цих зарядів і обернено пропорційна квадрату відстані між ними                (Шарль Кулон)
•  Як звали вченого, прізвищем якого вимірюють електричний опір ( Геогр Ом)

2 конкурс" Знайти вірну дорогу" ( на дошці написані фізичні величини та одиниці вимірювання, задача  з´єднати величини та їх одиниці вимірювання) за одну вірну відповідь 0,5 балів

 Q, c, t, I, U, R, g, A -  фізичні величини;

 Кл, Дж∕кг°С, А, Дж, Ом, °С, Дж, Н, В – одиниці вимірювання

3 конкурс «Побудувати  електричну схему по малюнку»  ( по даному малюнку учні повинні на швидкість накреслити умовними позначками електричну схему) конкурс оцінюється у 3 бали

4 конкурс " Всім відомий метр" ( треба назвати фізичне слово, прибор, величину в якому буде слово метр. Наприклад : Амперметр - сила струму) за одну вірну відповідь – 1 бал

   Дінамометр -  вимірює силу;                            Манометр - тиск;

   Термометр -  температура;                                Спідометр - швидкість;

   Електрометр - електричний заряд;                    Псіхрометр - вологість повітря;

   Вольтметр - електрична напруга;                      Ваттметр - потужність;

5 конкурс "Чорний ящик" ( У коробку чи ящик скласти речі – відповіді, та читати учням речення – підказки по яким учні повинні продемонструвати свої знання та визначити, що знаходиться у ящику) за одну вірну відповідь – 1 бал

  1 - Він завжди ціленаправлен та багато кому, будучі їх провідником врятував життя

     - він байдужий до дорогоцінних металів та алмазам, але хвилююється при взаємодії з залізом

    - у нього є північ та південь                             (КОМПАС)

  2 - за допомогою цього тіла можна продемонструвати закон Паскаля та пружність газів

    - з ним товаришують багато спортсменів

    - за ним плакала Таня                                        ( М´ЯЧ) 

 3 – буває спиртовий та ртутний;

• прилад для визначення температури
• теж саме, що і градусник                              ( ТЕРМОМЕТР)

4 – їх основна частина стержень – коромисло

• бувають лабораторні, технічні, медицінські
• помічник продавця                                          ( ВАГИ)

6 конкурс  « Спробуй відгадай»  ( треба відгадати фізичне поняття прослухавши 3 підзказки  - означення) за одну вірну відповідь – 1 бал

     1 – діє на дно та стіни сосуда

• збільшується з глибиною
• воно потрібне коли щось прикріпляєш (   ТИСК)

2 – вона є у всіх здорових людей. У чоловіків її більше, у жінок та дітей її менше

• це не річ ї вона не зберігається
• « Давай поборемся» - кажу ті у кого її багато    ( СИЛА)

3 – У всіх здорових людей вона  майже однакова

• Її одиниця вимірювання градус
• Зі збільшенням тепла вона також збільшується      ( ТЕМПЕРАТУРА)

4 – вона є у всіх, якщо людину не годувати, то вона значно зменшиться

• Її увесь день визначають продавці на ринку
• Ця величина скалярна, але не векторна         ( МАСА)

7 завдання « Доміно»  (Роздати учням папір у формі прямокутників з неповними формулами. Їх задача в тому, щоб зібрати вірну формулу для обчислення)

В кінці підрахувати бали кожної команди та озвучити ім’я переможців.

З переможцями уроку – гри провести досліди.

ДОСЛІДИ:

1 – з фольгою та батарейкою ( треба було показати, як за допомогою фольги та батарейки розвести вогонь)

2 – « Огнеупорний шарик» ( два повітряних шарика, один наповнений повітрям, другий водою – показати, що якщо піднести шарик з повітрям до свічки, то він одразу лопне, а той що з водою не лопне поки вода в шарику не випариться)

3-  «Золушка» ( на тарілку насипати соль і чорний перець, узяти повітряний шарик натерти його шарфом, або одягом, тобто дати йому негативний заряд і піднести до тарілки, усі молекули чорного перцю виявляться на шарику)

4 – « Вуглекислий газ» ( налити оцет у склянку і добавити в нього соду, потім склянку піднести до свічки, яка горить і вона одразу погасне, так як пари вуглекислого газу тушать вогонь)