Урок -подяка за повістю Ч. Діккенса "Різдвяна пісня в прозі"

6 клас

Тема. Урок – подяка за повістю Ч. Діккенса ‘‘Різдвяна пісня у 

            прозі’’.

Мета: допомогти учням зрозуміти, які моральні цінності   пропагує автор у творі, розкрити значення Різдва.  Розвивати зв’язне мовлення,критичне мислення. Виховувати в учнівлюдяність,доброту,милосердя, любити  Різдво.

Обладнання:ілюстрації до твору, уривок із фільму ‘‘Різдвяна

            пісня  у прозі’’,буктрейлер “Ніч перед Різдвом”

Хід уроку

1. Організація класу.
2. Психологічна хвилинка

     -- Привітаймося

     -- За що люди дякують одине одному?

     -- Який настрій у людини,коли їй дякують?

     -- Візьміться за руки і подякуйте одне одному просто за щось.

(Учні стають у коло і дякують одне одному).

3. Мотивація навчальної діяльності.

Сьогодні у нас урок- подяка за повістю Ч.Діккенса

“Різдвяна пісня у прозі”. Убудь якому віці люди вірять

у різдвяні дива і свідомо очікують їх.

Ч.Діккенс теж вірив у чари Різдва.І у своїй повісті написав,

мабуть,найкращі слова про це дивовижне свято.

4. Робота над змістом повісті:

1. З чим у вас асоціюється слово Різдво?

(учні називають)

2. Самостійна робота на два варіанти:I-варіантII-варіант        

Скласти сенкан на                          Скласти гроно на

   тему: “Різдво”.                         тему: “Різдво”.

3. Хвилинка поезії.

(вірші про Різдво)

Врочисте небо

Святість, Далина

Неначе світ у зоряній обнові

Радіють люди, виграє луна

Прийшло Різдво!

Прийшло Різдво Христове!

   Чи всі герої повісті шанували Різдво?

(кадр із фільму “Різдвяна пісня у прозі”,де Скрудж говорить про Різдво).

  Але ми прочитали повість до кінця і знаємо, що ставлення  до Різдва у Скруджа змінилося, він полюбив Різдво. Його крижане серце розтало і стало таким, як у звичайної  людини, здатним на добро, милосердя, людяність.

 Проблемні питання:

1. Хто допоміг Скруджу змінитися?
2. Кому він може подякувати?

Дати відповіді на ці питання і є наше головне завдання уроку.

4. Робота в групах.

Об’єднуємося в грипи і переконаємося, за що Скрудж може

подякувати:

1. група - Марлею
2. група – племіннику
3. група – I духу і сестрі
4. група – IIдуху і Бобу Кретчиту
5. група – III духу
6. група – Чарльзу Діккенсу.

(учні розповідають і зачитують уривки із повісті).

Так, вони допомогли зрозуміти Скруджу, що не гроші головне в житті, а є інші цінності.

5. Робота з підручником.

Який урок виніс наш герой? (зачитати з підручника, сторінка 102.)

6. Складання грона на тему: “Що в житті людини найцінніше?”

                                 Сім’я

         здоров’я                                             улюблена справа

дружба                                                                       родина

                                         уміння радіти

взаємоповага                  життю                    співчуття

7. Вправа “Рефлексія”.

--- Я зрозумів …

--- Я вважаю …

--- На мою думку …

5. Підсумок уроку.

У цьому творі ,все як у казці – перемогло добро.

Сталося справжнє диво – душа Скруджа очистилась від зла.

Він зрозумів, яку важливу роль відіграє родина.

Бо родина – це наш дім, наш захисток, наші рідні.

Тож цінуйте свої родини, своїх батьків, будьте слухняними,

добрими, ввічливими, шануйте і поважайте свято Різдва.

Перегляд буктрейлера “Ніч перед Різдвом”.

6. Домашнє завдання.

Прочитати повість М.В. Гоголя “Ніч перед Різдвом”.