Урок 1 класу на тему: "Зимові свята"

1 клас                                     Урок  14.

                                  Зимові свята

Мета:

навчальна: Навчити дітей здатності розпізнавати зміст традиційної обрядової музики.Ознайомити учнів з колядками та щедрівками.

розвивальна: розвивати чистоту інтонування під час виконання музичного матеріалу.

виховна: виховувати в учнів поважливе ставлення до традицій українського народу.

Музичний матеріал:  М.Леонтович обр.«Щедрик»; розучування української народної щедрівки «Щедрівочка щедрувала».

Тип уроку: комбінований.

Обладнання: ТЗН, ноти, роздатковий матеріал, ілюстрації, портрет композитора, підручники.

ХІД УРОКУ

1.ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

             Музичне вітання.

Вчитель співає – «Добрий день вам діти»

Діти відповідають співаючи – «Добрий день»

 2. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Діти, а ви любите зиму?

(Відповіді дітей)

Так, зима чудова пора року, взимку багато снігу, іній на деревах, а ще взимку можна ковзатись на санях та ковзанах, грати в сніжки.

Повідомлення теми, мети уроку.

Тема сьогоднішнього уроку «Новорічні свята»

Можливо вам відомо які є новорічні свята?

(Відповіді дітей)

3. ОСНОВНА ЧАСТИНА

Розповідь про новорічні свята

Перше зимове свято це Миколая Чудотворця в нас його святкуюь 6 грудня. Історія Миколая давня, ще хлопчиком він допомагав бідним, коли всі лягали спати  у нього вдома, він збирав в торбинку їжу і розносив в будинки де були голодні діти. Зранку діти знаходили їжу і дякували Богу за дари, тому що не знали хто їм приносить Їжу. Ставши дорослим Миколай продовжив свою добру справу, у чині  священника він допомагав нужденним.

І сьогодні   це свято трішки чарівне, тому що зранку під подушками чемні діти знаходять подарунки, тому напередодні для Миколая готують вірші і пісні.

Ви також готуєтесь до цього свята?

(Відповіді дітей)

Давайте пограєм гру «Скажи добре слово»

Звучить пісня «Свіча доброти»

(Діти стають в коло беруться за руки, і по черзі говорять добрі слова або добрі вчинки, які вони роблять або планують зробити)

Наступне свято це Різдво, ввечері перед Різдвом як тільки зійде перша зірка всі українські родини збираються на одним столом для святої вечері. На столі за традиції 12 пісних страв, і обов”язково кутя з медом, маком, горіхами.

На наступний день післа церкви йшли колядувати, робили  вертеп і  прославляли народження Ісуса Христа. Колядували від хати до хати не минаючи нікого.

А зараз послухаєм колядку «Нова радість стала»

Чи сподобалась вам колядка?

(Відповіді дітей)

Чи колядують у ваших родинах?

(Відповіді дітей)

Обговорення з дітьми колядки які виконуют в їхніх родинах.

Ще одне обрядове свято відбувається перед самим Новим роком, це «Щедрування», в деяких регіонах України називають козу водити.Учасники дії перевдягаються  в козу, Меланку, Циганку та інші персонажі і ходять з дійством по хатах жартують обов”язково виконують щедрівки.

У змісті щедрівок прославляють господарів дому, порівнюючи господаря з місяцем, господиню з сонцем, а дітей з зірками. Кожен приспів закінчується«Щедрий вечір, добрий вечір, добрим людям на здоров”я»

Настав час послухати музику

4.Слухання  МиколаЛисенко «Щедрик»

Відомості про композитора

Сьогдні ми познайомимось з українським композитором який теж любив щедрівки і тому робив різноманітні обробки, найвідомішою обробкою Леонтовича є «Щедрик», цей твір відомий всьому світу.Давайте подивимось фрагмент фільму «Один вдома» де виконують цей твір на англійській мові.

Перегляд фрагменту фільму «Один вдома»

Повернемось до творчості М.Леонтовича

Народився композитор в с. Гриньки Полтавської губернії в родині дворянина. Школу він не відвідував, тому навчанням його займалась мати. Пізніше він навчався в  Харківській гімназії, де його помітили як піаніста, та стали запрошувати на різні вечори. Після гімназії він навчався в  Харківському університеті, потім перевівся до Києва. Лисенко захотів отримати вищу музичну освіту і вступив до Лейпцийської консерваторії. Після закінчення переїхав до Києва і там почалась його музична кар”єра. Лисенко написав багато різних творів в різних жанрах, він започаткував український національний напрям в музиці за це його називають «батьком української музики»

А зараз послухаєм «Щедрик» у виконанні дитячого хору.

(Слухання музичного твору)

5. ФІЗКУЛЬТУРНА ХВИЛИНКА

А зараз ми з вами прухаємось, проведемо фізкультхвилинку яка називається «Гусі потягусі?»

6.Вокально-хорова робота

Розспівування

Розспівка «Крокодили».

Розспівка «Падає сніжок»

Розучування пісні «Щедрівочка щедрувала»

І ось настав час в нас для розучуваня пісні.

Демонстрація пісні вчителем.

Робота з текстом.

Розучвання пісні.

Робота з складними моментами в пісні

7.ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА

Гра « Кинь м”яч»

(Вчитель по черзі кидає м”яч дітям, завдаючи запитання)

Про які свята ви дізнались на уроці?

Який музичний твір ми слухали на уроці?

Як називаються пісні в яких прославляють Христа?

Прізвище композитора з яким познайомились?

Яку пісню вчили на уроці?

8. ПІДСУМОК  УРОКУ

На сьогоднішньому уроці ми дізнались які є зимові свята, познайомились з творчістю українського композитора М.Леонтовича слухали його музичний твір Щедрик», а також вивчили чудову щедрівку.